《篮球双手胸前传接球与游戏》（教案）（表格式） 体育与健康（水平三）五年级上册.doc

《篮球双手胸前传接球与游戏》教学设计 教师 授课年级 （水平三）五年级 授课地址 时间 课  时 第1课时 班  级 三年级2班  人数 40人 教学内容 篮球： 双手胸前传接球 游戏： 运西瓜 教 学 目 标 1.认知目标：通过教师的讲解了解本节课的任务，并能在课堂中积极参与运动。 2.技能目标：通过教学，巩固学生双手胸前传接球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的技术动作，提高学生传球的速度和准确性，通过游戏，发展学生的奔跑能力。 3.情感目标：在练习和游戏活动中体验活动的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。 教学 重难 点 教学重点 传球的位置。 教学难点 手和脚的协调用力。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形与设 计意图 次数 时间 强度 准   备   部   分   8   ~ 9                                       基               本                   部           分   22- 23                        结 束 部 分 2 ~ 3 一、课堂常规。 1.整队集合 2.师生问好 3.宣布内容       篮球操 方法：教师放音乐，学生听音乐通过篮球操达到熟悉球性和热身的效果。   三、玩球熟悉球性 （抚摸、抱球绕腰、胯下8字绕球、自抛自接、运球）             一、篮球：双手胸前传接球。 重点：传球的位置 难点：手和脚的协调用力。 1.两人一组胸前传接球练习。           3.分组进行传接球练习。             游戏：运西瓜 方法与规则：将学生分成人数相等的10队，成纵队站立。每队第一个同学从起点处抱着一颗种子（篮球）然后应用今天所学的胸前传球，将球传给第二个同学照旧，依次进行，全部完成后，最后一个学生负责将篮球放到地里（篮球放置器）。 种子：球 自制的篮球放置器：田          放松 1. 按摩放松。 2. 小结下课     1.向学生问好，提出学习目标及要求。 2.用语言和口令，引导学生集中注意力，激发学生练习兴趣。      1.教师讲解游戏规则，并带领学生一起游戏。           1.教师讲解练习的方法，并做示范。 2.教师带领学生一起玩球。           1.教师讲解练习的方法，并进行示范。 2.教师统一口令带领学生进行练习。 3.组织学生自主练习。 4.队伍中巡回指导纠错。 1.教师讲解游戏方法及规则。 2.教师提示安全事项。组织学生进行游戏。 3.组织学生进行比赛。 4.教师做好裁判工作，给学生加油。 5.教师评价。       1.教师讲解方法带领大家一同放松。 2.小结 3.宣布下课 1.向老师问好并认真听讲。 2.在教师的统一指挥下集中练习。 3.注意力集中、情绪高涨。 1.认真听教师的讲解明白游戏规则，积极参与游戏。 2.认真听教师的讲解，明白练习的方法和要求。 2.跟随教师  1. 认真听方法，看教师的示范。 2. 在教师的指挥下进行两人双手胸前传接球练习。 3.自主练习，体会动作要领。 4.在教师指挥下进行练习。     1.认真听方法，看教师的示范。 2.在教师指挥下进行分组练习。         1. 认真听教师讲解游戏的方法和规则。 2. 积极参与游戏，团结协作，力争第一。 3. 给自己的小团队加油。                                       1. 认真听方法，愉快的和教师一起放松。 2. 自评 3.下课 四列横队：  X X X X X X X X X X X X X X X X X X V V V V V V V V V V V V V V V V V V ▲ 通过练习，巩固学生课堂常规。提起精神，集中注意力，进入上课状态。         X X X X X X X X  ●●●●●●●  X X X X X X X X  ●●●●●●●  V V V V V V V V  ●●●●●●●  V V V V V V V V  ●●●●●●●          ▲ 通过喊数抱团游戏，使学生充分热身，活跃课堂气氛。玩球练习，主要让学生熟悉球性