《概率（1）》学案.doc

第课时概率学习目标会用数值表示概率的大小理解古典概率的意义学习重点在具体情境中了解概率意义学习难点对频率与概率关系的初步理解学习过程一温故知新下列说法中错误的是必然事件发生的概率为不可能事件发生的概率为随机事件发生的概率大于且小于不确定事件发生的概率为某市气象局预报称明天本市的降雨概率为这句话指的是明天本市的时间下雨的时间不下雨明天本市的地方下雨的地方不下雨明白本市一定下雨明天本市下雨的可能性是二探究新知问题上面问题中的有何作用学生议论问题在一个不透明的袋中装有除颜色外均相同的个黄球和个白球从中随机摸出一个球摸到白球的可能性是否可以用个数值表示那么黄球呢归纳概率的定义古典概率特点概率计算方法如果在一次实验中有种可能的结果并且它们发生的可能性都相等事件包含其中个结果那么事件发生的概率练习有一道四选一的选择题某个同学完全靠猜测得到答案则这个同学答对的概率为从这九个自然数中任取一个是的倍数的概率是问题当为必然事件时当为不可能事件时事件的概率取值范围是三典例分析例求下列事件发生的概率随机抛一枚硬币正面朝上从标有数字的十张卡片中任取一张取出的卡片上的数字为偶数掷一枚骰子掷出的点数大于例一个不透明