10.3频率与概率 学案.doc

频率与概率学习目标通过实验理解当实验次数较大时实验频率稳于理论概率并可根据此估计某一事件发生的概率能运用列表法计算简单事件发生的概率学习重点掌握列表法计算简单事件发生的概率学习难点实验中估计某一事件发生的概率学习过程一出示学习目标二自学课本三自学检测你还记得什么是频数什么叫频率什么叫概率吗试举例说明随机掷一枚均匀的骰子点数小于的概率是多少点数为奇数的概率呢先算一算再动手做一做四合作探究准备两组相同的牌每组两张两张牌的牌面数字分别是和从每组牌中各摸出一张称为一次实验一次实验中两张牌的牌面数字和可能有哪些值每人做次实验根据实验结果填写下面表格牌面数字积频数频率根据上表制作相应的频数分布直方图你认为哪种情况的频率最大两张牌的牌面数字和等于的频率是多少六个同学组成一个小组分别汇总其中的两人三人四人五人六人的实验数据相应得到实验次次学习笔记教师批注次次次时两张牌的牌的数字和等于的频率填写下表并绘制相应的折线统计图实验次数两张牌的牌面数字和等于的频数两张牌的牌面数字和等于的频率在上面的实验中你发现了什么增加实验数据后频率渐趋于哪一个稳定值与其他小组交流所绘制的图表和发现的结论做一做将各组的数据集中起来求出两张牌的牌面数字和等于的频率它与你们的估计相近吗计算两张牌的牌面数字和等于的概率想一想两张牌的牌面数字和等于的频率与两张牌的牌面数字和等于的概率有什么关系五当堂达标六个同学组成一个小组根据原来的实验分别汇总其中人人人人人的数据相应得到试验次次次次次时两张牌的牌面数字和等于的频率并绘制相应的统计图表能据此估计两张牌的牌面数字和等于的概率大约是多少吗