五年级英语下册_Recycle2教案_人教PEP
教学目标
1、复习第四、六单元动词和动词短语的ing形式和句型。
2、能够理解Read and draw , Read and write中的短文、对话,并能完成相应的练习。
3、能与同伴合作较好完成电话采访等角色表演活动。
教学重点、难点
1、重点:复习第六单元中的动词短语的ing形式和第四、五单元的重点句型。
2、难点:帮助学生在情景中灵活运用语言。
课前准备
1、教师准备四、六单元A、B Let’s learn部分的短语卡片和一些人物卡片。
2、学生准备四、六单元A、B Let’s learn部分的短语卡片。
教学步骤
1、热身
教师放第四单元A部分歌谣,学生跟读。
2、预习
(1)做“Lotto”游戏:让学生从第四、六单元A、B Let’s learn部分的短语卡片中任意选四张,正面朝上放在自己的课桌上。教师从所有的卡片中任意选一张,读出卡片上的短语,每说一张,选取了这张卡片的学生就将该卡片翻过去。首先翻完全部四张卡片的学生获胜。
(2)做“少了什么?”游戏:教师依次出示四、六单元A、B Let’s learn部分的短语卡片,学