1.2.3生物圈是最大的生态系统 教案.doc

生物圈是最大的生态系统教案一教学目标一知识目标能描述生态系统的类型及各自特点能理解并能说出生物圈是最大的生态系统二能力目标通过查阅各种生态系统的特点培养学生查阅整理和分析资料和小组合作的能力通过阐述各种生态系统之间的联系培养学生表达交流的能力三情感目标通过分析各种生态系统之间的联系形成整体与部分相统一的观点通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识二重点和难点一重点各种生态系统的结构特点生物圈是最大的生态系统二难点各种生态系统之间的联系三课前准备教师各准备一部生态系统景观的影像资料及生态系统遭到破坏的影像资料学生课下收集有关各种生态系统的资料四教学过程一创设情境导入新课上节课我们说到了我们的生态系统是有自动调节能力的例如我们的草地上鼠的数量多了使的猫的数量也多最后鼠就会减少从而维持了生态平衡我们知道我们的生物圈中存在着许多的生态系统这些生态系统的调节能力以及组成成分和特点都是一样的吗这节课我们就来介绍一下各种各样的生态系统二问题引导自主探究根据生活常识和收集的资料说出你所了解了几种生态系统观看各种生态系统的影片你又了解了几种生态系统你能否