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夫妻
上传于：2024-06-25
快乐读书吧指导方案
“很久很久以前”教案设计
教学目标
1.在聊天中感知神话产生的原因。(重点)
2.通过对炎帝的介绍，使学生感受中国神话传说的魅力；通过介绍世界各国著名的神话故事书中的典型故事，扩充阅读空间，广泛阅读，初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯。(重点)
3.在交流中激发学生阅读神话的兴趣，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
课前准备
教师准备：带有课文插图的课件。
学生准备：准备一本自己喜欢的神话故事书。
课时安排
1课时。
教学过程
一、借助问题，激趣导入
1.引发交流：同学们，你们喜欢问“为什么”吗？你都问过什么？结果怎样？
2.导学：学贵知疑，大疑则大进，小疑则小进。疑者，觉悟之基也。不但你们喜欢问为什么，很久很久以前，我们的祖先也一样。这节课我们就一起走进“快乐读书吧——很久很久以前”，看看古人们问了什么，结果怎样。(板书课文题目)
二、交流问题，感知由来
1.课件出示问题：
世界是如何起源的？
人类是怎样产生的？
神和英雄是怎样生活的？
…………
2.讨论交流：
(1)若是你，面对这些问题会怎么想，怎么做？
(2)猜测一下：我们的祖先面