15、孙权劝学
教学目标
1、了解有关文学常识
2、掌握文言字词句
3、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。
4、让学生能熟练的背诵
教学重点
1、字词句翻译
2、品读对话语气,分析人物形象。
3、正确的诵读。
教学难点
联系课文、生活,让学生真正真正领悟到读书有益于人的发展的道理。
教学内容和步骤 :
课前布置预习:
1、读准字音:卿岂邪孰更涉猎等
2、查词典解释下列成语:吴下阿蒙、士别三日、刮目相待
第一课时
一、导入语:
同学们,你们读过《三国演义》吗?三国指的是哪三国?(学生回答)
三国的奠基人曹操、刘备、孙权可谓是三雄相争,水火不容,但是曹操又曾说过这样一句话:“生子当如孙仲谋”,孙权究竟何德何能,竟能得到对手曹操的如此评价?对于孙权,我们可能更多的是了解他作为帝王的一面,而他的其他方面,或许我们还很陌生,今天,就让我们来看一看孙权的另一侧面,现在,让我们共同学习第十五课:《孙权劝学》
板书:孙权劝学
二、介绍作者
《孙权劝学》选自《资治通鉴》,题