花城粤教版一年级音乐上册第1课 《歌曲《我今天上学喽》》教学设计.doc

《我今天上学喽》教学设计 教学内容：歌曲《我今天上学喽》 教学课型：唱歌课、律动课 教学目标: 感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面 的能力。 让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生 的自豪感。 培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从 学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。 学唱歌曲《我今天上学喽》，围绕歌曲的节奏动机，把音乐小乐器带进课堂， 让孩子听辨几种不同的声音进行打节奏的律动，让学生感受和表达“我今天 上学喽”的快乐心情。 教学重难点： 1、填唱新词的游戏，培养举一反三的能力； 2、让学生在想想、玩玩、出新招的过程中，适应小学的课堂的学习生活； 3、会唱歌曲《我今天上学喽》，做到自然、自信而轻松。 教学方法：教唱法、讨论法、互动法 教学用具：多媒体教室、电子琴、音乐律动小乐器等 教学年级：一年级 教学过程： 一、师生对话，交流感情。 启发学生观察新的学习环境，让学生说说与幼儿园的相同与不同。 二、学会用儿歌和音乐进行课堂组织。 1、师说：“一二三”，生答：“向前看”。 2、师说：“四五六”，生答：“手放好”。 3、师说：“七八九”，生答：“闭上扣”。 三、培养学生的自我认知和观察能力。 提问：1、新的学期开始了，谁知道这学期我们是哪一天开学的？ 2、你都做了哪些准备？ 3、你是怎么来到学校的？ 4、来到学校，你都看到了什么？ 出示板书：《我今天上学喽》 四、学唱歌曲《我今天上学喽》。 1