花城粤教版二年级音乐上册第1课《歌曲《小朋友，爱祖国》》教学设计.doc

《小朋友，爱祖国》教学设计 一、教材依据 本课选自九年义务教育广东花城出版社出版的，小学音乐二年级上册第一课(我爱祖国,我爱家.)教材围绕爱祖国的主题，安排了学唱歌曲《小朋友、爱祖国》的内容。 二、设计思路 《小朋友，爱祖国》这首歌曲一共由四个乐句组成。歌词内容用比喻的手法，把“小蜜蜂爱花朵、小鱼儿爱江河、小鸟儿爱树林”比作小朋友爱祖国。用孩子容易接受的语言来说明祖国和小朋友的关系，让学生从小懂得好孩子要爱祖国的道理。教材依照二年级学生的心理和思考特点，贴近学生的思维模式，通过借喻的形式，将小朋友喜欢而熟悉的小动物拟人化。这样在引起学生学习兴趣的同时，更容易将学生带入学习歌曲的状态。让他们在学习歌曲的同时，能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵，从而产生共鸣。并让孩子们切实的受到感悟，明白要向那些熟悉的小动物一样热爱自己所生长的地方。从中培养孩子们对祖国的热爱之情，恰到好处的将音乐与思想素质培养相结合，更有效地实现了教学目标。 三、教学目标 1、认知目标：通过听与教，让学生理解歌词内容，从中感受歌曲意境。 2、能力目标：通过各种不同形式的表演，让学生切身感受祖国的美好，培养学生有感情地演唱歌曲《小朋友，爱祖国》。 3、情感目标：激发学生的爱国情绪，使他们懂得要做一个爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子。 四、教学重点： 1、学唱歌曲《小朋友，爱祖国》。 2、培养学生有感情地演唱歌曲，并从中激发学生的爱国情感。 五、教学难点： 难点一：歌曲衬词中后十六分音符的节奏掌握： (×××  ×××  ×× ×) 难点二：歌曲第一、二两句旋律音准的掌握。 六、教学准备： 课件、电脑、教学图画、节奏谱、等。 七、教学过程： （一）组织教学 1、听音乐做律动进教室。 2、师生音乐问好。 （二）新授 1、欣赏、导入。 ⑴运用魔棒引出图画，通过问答引出课题，并出示课题。 导言：今天，老师为大家带来了魔幻王国中最神奇的星月魔棒（教师出示魔棒），我们请它带我们到一个美丽的地方去看看，好吗？（生答：好！）那就请大家闭上眼睛，我们准备出发啰！变！ ⑵出示一幅描绘歌词内容的美丽图画。 ⑶提问。师：①大家观察一下有哪些小动物也来到这个美丽的地方啦？（生答：有小蜜蜂、小鱼、小鸟）。 ②现在老师要给大家放一个动画，看看一个他们各自的家在哪？（生答）。 ③它们爱自己的家吗？（生答）。 ⑷师总结：对！芬芳美丽的花丛是蜜蜂的家，清澈宽广的河流是鱼儿的家，茂密挺拔的森林是小鸟的家，整个美丽的大自然是所有小动物们共同的家。我们小朋友也有一个共同的家，它就是我们伟大而美丽的？（生答：祖国）。 ⑸出示课题：——《小朋友，爱祖国》 并有感情的朗读课题。 2、课前准备（10分钟） ⑴初听歌曲范唱，感受歌曲的节拍、速度和情绪初听歌曲，请聆听歌曲《小朋友，爱祖国》， 边听边想歌曲给人一种什么样的感受， 它的情绪是什么样的? (热情、 欢快、 有力的)。 师：多美妙的歌声呀！把老师都陶醉了。 ⑵节奏铺垫练习，使学生尽快掌握难点节奏。 ①课件播放马蹄声导入，要求学生听后模仿。 师：听，是谁听到歌声就跑过来了？ 生：小马。 师：对！请同学们伸出小手和老师一起来模仿小马的奔跑声。 师生共同拍读模仿。 ②出示节奏谱（×××   ×××  ×× ×） a、教读节奏。 边读边拍击节奏。 b、跟音乐拍击节奏 3、学习歌曲 ⑴学习节奏。 ①按节奏教读歌词。 ②欣赏歌曲范唱，边听边拍出节奏。 ⑵学唱歌曲 ①教师分句教唱一遍。 ②听旋律填词练唱。 ③师生共唱。 老师大声唱，学生小声跟唱（热情、 欢快、 有力的)）。 ④师生接唱。 老师唱前1句，学生接后1句，第二段师生互换。 ⑤有感情地背唱歌曲。 4、表现歌曲， 为歌曲创编动作: 这首歌曲这么优美， 老师忍不住想跟着歌曲起舞了， 同学们想不想看呢? 带领同学一起为歌曲编排舞蹈动作。 5、情感拓展，激发爱国情绪。 在童声演唱《歌唱祖国》的歌声中，观赏伟大祖国的壮丽山河和辉煌历史图片，进一步激发学生热爱祖国的情感。 师：学习