第七章 力
一、力
课前预习学案
【学习目标】
1、知识与技能:力单位及三要素,并能用示意图表示力
2、过程与方法:理解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象
3、情感态度与价值观:在观察体验过程中,培养学生的科学态度。
【完成下列问题】
在物理学中,力的单位是什么?符号是什么?
力的作用效果有哪些?
力的三要素是什么?怎样画力的示意图?
使劲拍桌面手会感到疼,为什么?
你知道1N的力有多大么?
【巩固练习】
1、关于力的说法中错误的是( )
A、相互接触的物体才会发生力的作用
B、小孩用力推墙,他同时也受到墙的推力
C、人坐在软沙发上,可发现沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D、足球运动员用头顶球,球运动方向发生改变,表明力可以改变物体的运动状态
2、下列物体中没有相互作用力的是( )
A、推出去的铅球和人的手 B、地球和月球
C、课桌和地面 D、飞行的飞机和地球
3、放在水平地面上的木箱受到向左的拉力为20N,做出这个力的示意图。
【预习反思】
通过自主学习,你认为这部分知识的疑点、难点有哪些?未能解决的问题有哪些?请记