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野七酷九
上传于：2024-06-28
14《测试我们的反应》教学设计
课题
测试我们的反应
单元
3
学科
科学
年级
6
学习
目标
1、举例说出人体受到环境刺激后会做出各种相应的反应。
2、知道人体对外界刺激的反应方式有两种：一种反应受大脑控制，一种不受大脑控制。
3、知道人体对刺激的反作出不同反应对人体具有不同的作用。
重点
举例说出人体受到环境刺激后会做出各种相应的反应。
难点
知道人体对刺激的反作出不同反应对人体具有不同的作用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
请学生参与挑战10 S小游戏，测试学生的反应能力。
参与小游戏
引入外界因素引起人体反应的话题
讲授新课
一、反应有多快
1、提问在游戏过程中，运用了哪些感觉器官？
眼、皮肤
身体中还有哪些感觉器官？鼻、舌、耳
感觉器官的作用是什么? 感知周围环境的变化
感觉器官感受到外界的刺激后，我们的身体能作出相应的反应。
提问：当见到有足球踢来，你会有什么反应？
躲开、用手接住、用脚踢等。
2、提出不同人对刺激作出反应不同，速度是否不同？通过抓反应尺活动来测试人的反应速度。引导学生设计游戏规则。