第9讲 “蛋糕”做大了同时要分好（表格式教案）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台课题第讲蛋糕做大了同时要分好上课日期教学目标通过话题讨论读本阅读初步理解蛋糕做大了同时要分好的重要性通过查阅资料联系生活感受我国在脱贫攻坚民生改善中取得的巨大成就感悟我国在促进社会公平正义中作出的努力知道实现共同富裕是个过程每个人共同享有人生出彩的机会联系生活实际从小树立劳动光荣的观念教学重点感受我国在脱贫攻坚民生改善中取得的巨大成就感悟我国在促进社会公平正义中作出的努力教学难点知道实现共同富裕是个过程每个人共同享有人生出彩的机会联系生活实际从小树立劳动光荣的观念教学准备教学操作过程设计重点写学法指导突破重难点的设计二次备课一导入新课同学们过生日的时候和家人一起分享过蛋糕吧如果蛋糕不够大大家想分得多是不可能的但蛋糕足够大也不一定能分好可能会有人分得太多有人分得太少怎么办呢一讲授新课环节一情境模拟理解蛋糕做大了同时要分好这里有两块蛋糕课件出示一块小一块大小的那块是平均分配大的那块是非平均分配你们小组愿意参与哪块蛋糕的分配学生我觉得我们应该参与大蛋糕的分配因为不管怎么分小组总体分到的蛋糕是多的而且蛋糕大了哪怕是分的最少的同学也有可能比小蛋糕平均分配得到的多学生你说的有一定的道理可是非平均分配小组成员得到的蛋糕量不一样而且很有可能差异巨大谁拿大的谁拿小的呢这种不公平的分配方式极易造成小组成员间的矛盾学习习近平爷爷说的话蛋糕不断做大了同时还要把蛋糕分好我国社会历来有不患寡而患不均的观念我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好既尽力而中小学教育资源及组卷应用平台为又量力而行努力使全体人民在学有所教劳有所得病有所医老有所养住有所居上持续取得新进展环节二案例分析感受我国在维护社会公平正义中所作的努力我们身边的扶贫事例在学校交通最危险的地方建立了南涧的第一座过街天桥日新桥一年内就建成了山村幼教中心个带领孩子们第一次走出大山走进北京这个世界很精彩我应该有属于我的未来思考是什么力量推动脱贫工作取得胜利了小组结合其中一方面进行讨论汇报是谁在背后指挥这件大事呢党中央统一领导全国人民团结一心是脱贫攻坚胜利的根本说一说你身边的民生改善学生公共卫生间数量变多了大大方便了生活而且卫生情况也有了很大的提升学生我还知道一老一小医疗保险将北京市城镇无保障老人和在校学生及学龄前婴幼儿纳入基本医疗保险体系学生奶奶告诉我家里的新房子正在翻盖顺利的话明年就可以入住了这几年村里变化很大从住房到道路都有了很大的改善环节三联系生活理解共同富裕共享人生出彩的机会师消除贫困改善民生逐步实现共同富裕是社会主义的本质要求是中国共产党的重要使命三总结全文教学反思