第9讲 “蛋糕”做大了同时要分好（表格式教案）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台课题第讲蛋糕做大了同时要分好上课日期教学目标通过话题讨论读本阅读初步理解蛋糕做大了同时要分好的重要性通过查阅资料联系生活感受我国在脱贫攻坚民生改善中取得的巨大成就感悟我国在促进社会公平正义中作出的努力知道实现共同富裕是个过程每个人共同享有人生出彩的机会联系生活实际从小树立劳动光荣的观念教学重点感受我国在脱贫攻坚民生改善中取得的巨大成就感悟我国在促进社会公平正义中作出的努力教学难点知道实现共同富裕是个过程每个人共同享有人生出彩的机会联系生活实际从小树立劳动光荣的观念教学准备教学操作过程设计重点写学法指导突破重难点的设计二次备课一导入新课同学们过生日的时候和家人一起分享过蛋糕吧如果蛋糕不够大大家想分得多是不可能的但蛋糕足够大也不一定能分好可能会有人分得太多有人分得太少怎么办呢一讲授新课环节一情境模拟理解蛋糕做大了同时要分好这里有两块蛋糕课件出示一块小一块大小的那块是平均分配大的那块是非平均分配你们小组愿意参与哪块蛋糕的分配学生我觉得我们应该参与大蛋糕的分配因为不管怎么分小组总体分到的蛋糕是多的而且蛋糕大了哪怕是分的最少的同学也有可能比小蛋糕平均分配得到的多学生你