《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案.doc

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案 教材简析： 《“精彩极了”和“糟糕透了”》是义务教育课程标准小学语第九册第六单元中的一篇课文，主要写作者在童年的时候，写了人生中的第一首诗，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价。妈妈对此的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了；作者在两种不同的评价中也明白了父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。一种是鼓励的爱，一种是警告的爱。课文文质兼美，富有人情味，且与学生的实际生活、情感体验十分接近。文章前一部分文字浅显生动，后一部分概括优美，个别语句含义较深，具有启发性，给学生提供了多维的思考感悟空间。 教学目标 1、 学会本课7个生字；能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 学习课文，了解课文的主要内容，弄清巴迪的父母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用； 有感情地朗读课文。 教学重点 了解巴迪的父母亲的不同评价对孩子带来的作用。 教学难点 通过反复的诵读、师生一起解决心中的疑问。 教学准备 多媒体课件 教学过程 重积累、说名言 走进我们美丽校园的每一个课室，同学们有没有发现都有一些