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枯骨凉
上传于：2024-07-17
《下雨了》教学设计
教材分析：
《下雨了》是一节充满了生活情趣的课，本课属于“造型与表现”学习领域，课标中谈到：“造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。”在本课中，通过让学生回忆、观察、讨论生活中下雨的情景，利用不同疏密的点、线、和生动的人物动态引导学生感受人间的美景与真情，以及人与自然的关系，鼓励学生大胆表达自己的生活感受，提高学生造型与表现的能力。本课在培养学生表现人物动态、组织画面关系的基础上，力争以独特的形式激发学生的创新思维，引导学生表现生活美、自然美。
教学目标：
知识性目标：利用色彩以及疏密、节奏不同的点、线和形，创造性地表现不同的雨及雨中情景。
能力性目标：锻炼学生以动作、线、形再现情景的能力，培养观察能力、想象能力、提高表现力。
情感性目标：通过回忆下雨的情景，体验下雨给人与动物带来的不同感受，以及自然界的美妙变化。
教学重点：利用色彩以及疏密、节奏不同的点、线和形，创造性地表现不同的雨及雨中情景。
教学难点：生动地表现下雨时的情景。
教具：课件，伞，绘制好的各种动态人物、动物
学具：勾线笔，油画棒， 色卡纸, 刮画纸
教学过程：
一、 神秘导入
师