6下雨了 教案.doc

第六课下雨了合教材分析本课属于造型表现学习领域一般说来孩子们创作的内容大致会偏重于两类一是表现雨用长短疏密走向不同的线点表现出雨的大小画出自己对雨的感受二是表现雨中的情景主要是表现人动植物等在雨中的活动有的可能是真实的回忆也有的可能是建立于真实基础上的想象教材中出示的学生作品在这些方面可以给学生带来某些启发学生在进行本课题的创作时一般会涉及到描绘下雨时的某种场景或情节和前几课的创作相比画面内容会更加丰富往往容易把握不好画面的构图教学时教师应该在这方面对学生进行初步的引导可以通过分析优秀作品帮助学生提高认识使学生在下笔前有意识地区分画面表达的主次安排画面以便能更好地借助画面表达自己的情感教学目标知识性目标利用色彩粗细疏密节奏不同的点线及细小的形状创造性地表现不同的雨及雨中的情景情感性目标尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受能力性目标锻炼学生以动作线条再现情景的能力教学重难点引导学生回忆下雨的情景感受人间亲情友情以及人与自然的关系用色彩粗细疏密节奏不同的点线及细小的形状创造性地表现不同的雨表达自己不同的感受教具学具电脑多媒体课件教师范画让学生观察下雨时的情景及雨中人物景物的特征教学方案一引