6.千人糕 表格式教案.doc

语文学科电子教案 主备教师 使用教师 授课 时间 年 月 日 审核人 教学内容 6.千人糕 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字，其中田字格上面的只识不写，理解由生字组成的词语。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 教学重难点 重点：识字、写字、朗读。 难点：理解课文所揭示的道理。 教学方法 与手段 合作识字，自主、合作朗读。 教学准备 字卡，小黑板 教 学 过 程 第一课时 揭题导入 师：同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？ １、齐读课题，板书：6 千人糕 ２、质疑 看到这个题目，你有没有什么疑问？（刚才说的是米糕，题目为什么是千人糕？千人糕是什么？） 带着疑问，我们一起走进课文，看看课文能不能给我们解答这个问题 二、初读课文 １、范读课文 读后讨论：千人糕就是什么糕？（米糕）为什么把米糕叫做千人糕呢？ ２、自由练读课文 要求： （1）读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。 （2）想一想：课文主要写了什么？ ３、检查自读情况 （1）生字词 A 男生读，女生读，齐读 B 去拼音齐读 C 开火车认字比赛，老师带读一遍 D多音字“的”“应” （2）课文 A指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 B说一说课文主要写了什么？ （1