Unit 6 My Holiday partA 表格式教案.doc

课题教学目标知识与能力能听懂部分中与旅行相关的词汇能运用以下句型谈论将来某一假期的旅行计划能运用谈论名胜的特点能听说熟读对话语音语调准确自然过程与方法创设真实情景让学生操练句型和使用句型情感态度价值观引导学生养成合理安排假期时间愉悦心情规律生活的好习惯重点能听懂部分中与旅行相关的词汇难点能运用谈论名胜的特点准备词汇卡片教学挂图课件录音机和磁带等课时第二课时教学过程一课程导入课前复习教师以情景教学模式运用单词卡片带领学生一起复习上节课所学的词汇说一说在去旅游途中都参观了哪些景点然后大家尽情享受在旅游中教师注意观察并找出反应最快的学生适当给予精神或物质奖励新课导入师生会话引导学生复习之前所学月份的单词二课程展示一新课展示进行到本单元时应该接近五一假期教师承接上一环节学生对日期的回答就即将到来的五一小长假展开会话引出本节课的新授内容板书领读讲解功能句讲解疑难点名词五一劳动节是专有名词每个单词的首字母都要大写名词假期如暑假寒假这是一个用现在进行时表示一般将来时的句子其意义在于表达五一节就要来临又兴奋开心之意含一定的感情色彩对话理解教师播放部分的录音让学生认真听录音整体感知对话内容二巩固活动教师再次播放录音学生跟读要求模仿准确语音语调自然学生齐读对话教师注意纠正错误的语音语调将学生分成两大组分角色齐读对话三当堂练习角色扮演游戏滚雪球四家庭作业听课文录音并跟读按照正确的语音语调朗读并表演课文对话学生人一组根据课文内容进行创编新对话预习板书设计