开题报告：浅析如何在课堂中开发幼儿的音乐潜能.doc

xx学院毕业设计（论文）开题报告 题　　目 浅析如何在课堂中开发幼儿的音乐潜能 学号姓名 指导教师姓名 选题背景和研究的意义 近几年，在我国掀起了幼儿学音乐“热”，社会上办起了“幼儿音乐启蒙班”、“音乐幼儿园”、“业余儿童音乐学校”等。在这些孩子的家长中，有的是抱着培养孩子成为音乐家的愿望而来；有的是想让孩子受到音乐艺术的熏陶，有点音乐文化艺术修养；有的想发展孩子智力，让孩子在幼儿园的“业余”时间学点东西，孩子小，学不了数理化，先学点音乐……尽管家长们的认识不同，出发点不同，但是有一点是共同的，就是认为孩子学音乐是有好处的。 幼儿时期的教育，是认识世界的第一阶段的教育，所受的教育是启蒙教育。而启蒙教育是开发幼儿音乐潜能的最佳时期。有趣的音乐能刺激幼儿学习的欲望，从而使得幼儿产生积极、愉快的情绪，充分发挥他们的想象力，表现出不同的感受和创造。对幼儿进行音乐潜能开发，有利于幼儿全面发展，培养幼儿对音乐活动的兴趣，是提高音乐能力的基础。 因此，对在课堂中开发幼儿的音乐潜能的研究，对