四年级美术

《在快乐的节日里》 教学内容， 《义务教育课程标准实验教科 书 ,美术(人美版) 》四年级第四课 《在忆 乐的节日里》。 指导思想: 节日是人们日常生活中的精彩 篇音。世界各地的节日各具特色，并在节日 活动中，保留了该民族文化中最精彩、最具 代表性的一面。丰富多彩的节日活动是代代 相传的文化资产。 节日也是孩子们最快乐 的日子，他们在多姿多彩的节日生活中享受 着快乐、体会着亲情。表现节日的图片易于 引导学生对节日生活产生回忆和联想，激发 他们的表现欲望，提高他们描绘节日场面的 能力。教师并可通过节日这一主题渗透传统 文化教育。 本课属于“造型。表现”学习 领域的内容。本课的意图是引导学生记忆、 观察生活，合学生感受节日一一这一具有特 殊意义的日子，给我们带来的无限快乐。通 过记忆、观察节日中有特点的快乐场面，壤 养学生的观察力、想象力和创造力。 教学 目标，  1、启发学生感受节日热烈、欢快、富有激 情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构 思表现; 2、了解刊画纸的制作方法，运用 刊腊手法创作出生动有趣的节日场面: 3、 引导学生体会生活的美， 培养热爱民族艺术 的情感。 教学重点: ”选择有特点的场面表现节日的 气氛。 教学难点: ”能比较丰富的运用刊画的艺术 语言。 学习材料: 教师: 节日的资料如: 有关节日具有代表性的物品、图片) 、天画 纸、课件等; 学生: 乔画笔、小木棒、牙 二、教学设计: 《一) 听音辩“节” (日) 1、《声音导入) 听到这首歌曲后你有什么 感受? 在什么样的日子里会有这样的声 音? 2、揭示歌曲名称《快乐的节日》一一 导