四年级美术

四年级美术 四年级美术-自行车局部写生说课稿 站长推荐: 由 xx 小学频道提供，是根据小学整理的四年级美术:自行车局部 写生说课稿，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。 四年级美术; 自行车局部写生说课稿 尊敬的各位评委: 我说课的内容是人美版小学美术第七册第五课《自行车局部写生》，下面我着 重从教材分析、学生分析、教学目标、教法学法及教学过程五个方面来谈谈我对 本课的教学设计。 一、教材分析: 首先我根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标确定本课 属于 造型表现 学习领域，即通过对自行车局部的写生引导学生学会精确的观 察，培养学生良好的观察习惯。 二、学生分析: 本课的教学对象是四年级小学生，这一年龄段的学生想象力 与创造力非常丰富和活跃, 并且四年级的大部分同学会骑自行车, 自行车给他们 带来了方便和乐趣，很容易激发学生的学习乐趣。 三、教学目标: 本着提高学生的观察能力和线造型能力，我确定本课的教学 目标为: 1、技能与技巧目标， 了解自行车的基本结构，学习造型的表现方法，培养学 生的观察能力和线造型能力。 2、过程与方法目标: 引导学生在小组学习探索中相互交流，培养学生的合作 3、情感与态度价值观; 通过本课的学习活动培养学生对美术的学习兴趣以及 认真细致的观察习民。 四、教法学法: 为了更好地突出重点，突破难点，体现课程设计注重人文关 怀，针对小学生的心理特点和认知规律，我间循 教为主导，学为先导 的教学思 想， 通过引导学生主动探究、体验学习的过程，让学生体验创作的快乐，进一步 提高创造力。 五、教学过程: 1、导入阶段: 我首先提出问题: 你会骑自行车吗?你喜欢自  行车吗?自行车在生活中有什么作用? 学生回答后教师板书本课课题:《自行车局 部写生》 2、新课教学阶段; (0我让学生用自主探究的方式来了解自行车的基本结构和 用线表现的方法。我提出问题(出示课件): 自行车由哪几部分组成?各部分的线 条有什么不同?教师通过启发让学生说出自行车是由车身、车把、车轮、车座等 组成。线条也有很多变化，