Unit 3 Weather A Let’s learn教案.doc

Unit5WeatherPartALetslearn一教学目标1能够听说读写描述天气的词汇coldcoolwarmhot2能够在语境中运用描述天气的句型ItswarminBeijingtoday3能够判断温度并根据温度增减衣服二教学重难点重点能够听说读写描述天气的词汇coldcoolwarmhot难点能够在不同情境中灵活运用本课所学的表示天气的词汇能完成一系列的听说活动并在活动过程中意识到要根据温度增减衣服照顾好自己和他人三教学准备教学课件听力录音做游戏时的箱子盒子三个四教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warmingup教师播放小鸟和白熊互相去家中做客的视频让学生初步感知目标语言了解不同地区温度的差异学生认真观看视频为接下来的Freetalk环节做准备通过观看视频和Freetalk以及模拟对话表演的形式复习回顾上节课所学内容的同时为本节课新词汇的学习打下基础同时通过小鸟和白熊旅行的故事顺利导入新课教师根据视频内容引导学生回答问题Whatstheweatherlikeinthepictures学生根据视频内容和图片提示回答教师提出的问题再现视频情境教师提取视频中的部分图片让学生根据图片和语言支架进行对话练习学生根据图片和语言支架进行对话练习模拟小鸟去白熊家做客的情境CanIfishhereNoyoucantItscoldoutsideCanIhavesometeaYesyoucanBecarefulItsveryhotPresentation教师继续呈现小鸟和白熊的对话小鸟征求白熊的许可和他一起去旅行然后他们选择北京拉萨哈尔滨香港四个具有不同呢天气特点的城市去旅行重点呈现warmcoolhotcold四个表示温度的单词以及LhasaHarbin等城市名引导学生从音形义三个角度去学习这些单词同时利用课本图片引出并介绍天气预报和天气预报员的表达方法学生了解本课目标语言通过教师创设的情境理解warmcoolhotcold的含义观察并记忆其拼写方法再跟读录音读准这些单词同时了解城市名和天气预报天气预报员的表达方法利用图片创设情景将新词汇放到具体的句子和情景中去学习形象生动学生易于理解同时将音形义相结合让学生多角度全方位地学习新词汇在呈现故事的同时让学生懂得要根据温度的不同适当增减衣服加强自我保护教师播放课文的第一遍录音让学生将四个表示天气的形容词及对应的温度与地图上的四个地点对应起来学生认真听录音进行单词和地点的匹配训练学生听录音获取关键信息的能力同时初步呈现课本内容播放课文内容的配套视频让学生仔细观看视频再次回顾天气预报的播报方法体会目标语言的运用观看视频强化记忆如何描述某个城市的温度以及天气预报的播报方法通过观看视频加深对部分内容的理解和记忆同时巩固本课重点词汇和句型为下一个练习环节做准备Practice教师播放第二遍录音让学生听录音进一步圈出四个城市的温度学生听第二遍录音圈出四个城市的温度在进一步加强听力训练的同时让学生关注温度的表达方法呈现四组图片给出语言支架让学生根据图片说句子学生观察图片运用Itsintoday句型说话复习本课所学4个表示温度的词汇和本课重点句型播放Letschant部分的视频让学生放松的同时强化目标语言的运用学生观看并聆听Letschant部分的内容强化目标语言的同时体会chant的语音语调和语速强化本课目标语言的同时缓解学生的紧张情绪让学生体会chant的语音语调和语速为下一环节做铺垫呈现四副隐藏图片让学生选择图片利用语言支架练习目标语言ItstodayIputontakeoffgoto学生选择图片利用语言支架练习目标语言ItstodayIputontakeoffgoto继续复习巩固本课所学的表示天气和温度的词汇和常用句型并启发学生根据不同温度参与不同活动适当增减衣服Production1教师提供四幅有温度和活动的图片并提供语言支架让学生选择图片进行语言输出学生选择图片利用教师提供的语言支架进行语言输出练习让学生在实际情境中运用目标词汇和句型达到学以致用的目的2老师将学生分成四人一组一组在纸条上写140之内的温度一组在纸条上画出服装类简笔画另一组在纸条上写活动之后老师将纸条收集好分别放入三个箱子中从每组中请出一位同学从三个箱子中抽出纸条第一个同学根据纸条温度说Itswarmcoolcoldhottoday学生根据教师的指令参考课件上的语言支架进行游戏活动寓教于乐在游戏的氛围中反复训练学生运用本课所学词汇和句型训练学生的口语表达能力和课堂展示能力同时使学生能够快速根据不同温度判断服装的增减第二个同学根据服装说PutonTakeoff第三个同学根据活动说Youcancant第四个同学根据前面三个同学抽取的卡片说出完整的内容3教师引导学生进行小组活动DrawamapofChinaSignthreeorfourcitiesonitWritedownthetemperaturesaccordingtotheweatherreport学生在组内绘制简单地图并标记三四个城市的天气和温度实现语言的内化输出培养学生运用所学语言做事情的能力4教师指导学生根据小组活动情况进行天气预报播报汇报学生根据本组绘制的地图进行天气预报的播报练习Summary老师呈现本节课学习的重点词汇和句型学生根据老师呈现的重点词汇和句型回顾总结本节课的学习内容总结回顾本节课所学内容Homework教师布置本课作业1读并抄写记忆本课新词汇2和你的搭档一起谈论今天的天气让学生课下巩固并运用本课所学词汇五板书设计Unit3WeatherPartALetslearnWordscoldhotwarmcoolKeysentencesItswarmcoldhotcoolintoday