物理-人教版-必修1-教学设计5：4.3 牛顿第二定律.doc-第四章 牛顿运动定律-教学设计.doc

淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716牛顿第二定律教材分析牛顿第二定律是在实验基础上建立起来的重要规律它是动力学的核心规律也是学习其它动力学规律的基础通过定律的探求过程渗透物理学研究方法是整个物理教学的重要内容和任务这是人类认识世界的常用方法所以本节课不只是让学生知道牛顿第二定律的表达式更应理解牛顿第二定律教学重点牛顿第二定律理解及应用教学难点深入理解牛顿第二定律教学目标一知识与技能掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式理解公式中各物理量的意义及相互关系知道在国际单位制中力的单位牛顿是怎样定义的会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算二过程与方法培养学生的概括能力和分析推理能力三情感态度与价值观渗透物理学研究方法的教育学情分析学生在上一节课已经通过实验探究加速度与力质量的关系知道了加速度与力质量的关系这些都为本节学习准备了知识基础牛顿第二定理通过加速度把物体的运动和受力紧密的联系在一起使前三章构成一个整体是解决力学问题的重要工具应使学生明确对于牛顿第二定律应深入理解全面掌握即理解每个物理量和公式的内涵和外延因此在课堂上要通过多种方法创设情景为学生学习创设情景教学方法讲练结合自主学习交流合作教学过程设计一创设问题情境激发认知冲突淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716情况小车在水平向上匀速运动情况小车在水平方向加速运动问题两种运动状态下拉力与摩擦力大小关系依据理论分别是什么二回顾知识开展新课展示实验结果得出结论总结规律牛顿第二定律的文字表述和数学表达三学生自主学习教师点拨突破难点学生阅读教材理解值和力的单位规定教师点拨单位的物理意义四创设生活情况深化理解规律创设物体在水平面上不同运动情况在学生讨论基础上让学生体会物体加速度与物体所受力作用的因果关系瞬时关系讨论与交流静止的物体受到向的拉力后做什么运动运动后撤去拉力物体做什么运动若水平面粗糙撤去拉力物体做什么运动讨论过程中体会到了和哪些关系五学以致用总结方法处理把例分两个小题先只展示第一步引导学生审题示范解题过程目的培养学生良好的审题习惯处理例中放手学生自主练习展示错误规范解题步骤体会求合力的两种方法合成法正交分解法六深化拓展体验规律价值学生课下思考说一说科学分析体验牛顿第二定律的魅力七学生自主总结梳理知识方法教学理念创设生活化的物理情况让学生体验物理规律建立过程明白其来龙去脉淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716让学生在具体情景中分析归纳对牛顿第二定律进行理解加以巩固练习实例探究使学生对于牛顿第二定律有了深入理解全面掌握即理解个物理量和公式的内涵和外延在学法上突出学生自主发现问题开展合作探究进行理论探究引导分析总结等以学生为主体的特点尤其关注课堂教学过程中学生个体差异产生新的教学资源并较好地进行利用运用评价手段不断引导学生学习较好地将新课程理念结合于教学实际中培养学生抽象物理模型的能力体验物理来源于生活又服务社会的物理新课程理念