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情暖心凉
上传于：2024-06-18
巧算
教学内容：
上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P62
教学目标：
1. 在熟记和为10的加法的基础上，通过有益的结合与分拆，使有些加减计算变
得简便。
2. 通过学生的尝试和比较，培养观察能力，并形成灵活解题的能力与习惯。
3. 在独立思考和合作交流的过程中，体验成功的喜悦。
教学重点：
通过学生的尝试和比较，体会到经过有益的结合与分拆，能使有些加减计算变得简便。
教学难点：
灵活运用和为10的算句进行有益的结合与分拆。
教学过程：
一、游戏引入，激发兴趣
卡片游戏：比一比谁的速度快。
教师和每位学生各有1～10十张数字卡片。
师讲述游戏要求：老师拿出一张卡片，请你们也拿出一张卡片，使你们拿出的卡片
上的数字和老师拿出的卡片上的数字相加得10，比一比谁拿出卡片的速度快。
二、尝试计算，体验有益交换与结合的方法
（一）体验加法算式中的巧算方法
1. 创设情景，理解题意。
（媒体演示情景图）小丁丁、小巧、小胖三人在海滩边捡贝壳，小丁丁捡到了9
个贝壳，小巧捡到了4个，小胖只捡到1个。
出示问题：他们共捡到几个贝壳？
师：请你看图说故事。
2. 引导尝试，汇报交流。（学