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少了你的完整
上传于：2024-06-26
课题
写数1、2
课型
新授
教学目标
熟练掌握集合与数的对应关系。
能用“小圆片、数字”来表达各个数。
指导学生会正确书写“1、2”。
养成端正书写的学习态度和学习习惯。
教学重点
个数的各种表达方式。
数字的书写。
教学难点
写数
核心素养
端正的学习态度和良好的学习习惯
教学环节
环节目标
师生活动
评价关注点
情境引入
激趣设疑
一、引入
出示：图片
小朋友，你们看图片上有些什么呀？
活动一
联系具体实物与抽象数据之间的关联。
二、探究
1、他们都忘记了自己的好朋友是谁？你们能不能帮他们分一分类，找到各自的好朋友？请在书上第8页，自己圈一圈，连一连吧。
2、先找一找相同的东西，再把它们圈起来。数一数它们的个数，然后与下面的数字连起来。(全班操练，教师巡视)
（交流、汇报）
3、小朋友们动作真快，一会儿就帮它们找到了朋友。我们先来看看米老鼠，是怎样来表示它的个数呢？
（3个红圆点，数字3，都能表示米老鼠有3个。）
问：根据这个表格的形式，接着我们就用这种方法把其他物品的数量也表示出来好吗？要求用红色铅笔涂色，用铅笔画竖杠。（听清老师的要求）
（生画图，师巡视）
4、哪副图你有困难请告诉我。
（核对）
能用“小圆片、数字”来正确表达个数。
活动二
规范书写
1、2
指导写数
小朋友们都很棒，能用小红