百 数 表
教学目标:
通过观察、猜测、验证及与他人的交谈活动来认识百数表,并探索百数表中的排列规律。
运用百数表中的书的排列规律写数,找出所给的数。
培养学生观察能力、分析能力、逐步发展学生的数学思维。
教学重点及难点
百数表上行和列的编排规律
教学过程:
一、设问题情境,引入新课:
创设情境:
师:你能猜出没开的花里藏着哪个数宝宝吗?谁先猜?
(学生个别汇报)
1
2
3
4
5
6
11
14
15
16
18
19
20
21
23
24
25
26
28
29
30
38
39
48
52
53
54
55
56
58
59
62
63
65
66
68
69
70
72
76
82
83
85
86
92
93
94
95
96
引入新课:
师: 我们把1——100个数按一定的顺序放进表格里,给他一个名称叫做百数表。
这就是我们今天要来学习的新本领。它在书上28页。请大家把书打开。
探索规律