一年级数学下册教案 百数表（沪教版）.doc

百数表 教学目标：认知目标： 1．百数表上认识数、练习数的定位。2．通过观察，探究数与数关系的模式。能力目标： 1．培养学生的观察能力和归纳能力。2．培养学生的探究能力。3．培养学生的口头表述能力。情感目标： 通过与动物明星的游戏，体验助人为乐的情感。教学重点： 数的定位练习。教学难点： 能运用完整的语句表述数的位置及变化情况。教学准备： 课件教学过程：一、情景引入21世纪教育网21世纪教育网1. 这是谁？（它是2010年上海世博会的吉祥物）看，一共有多少个海宝？请你猜一猜。2. 还可以怎么数呢？（出示百数图）我们把这些海宝放在百数图上发现正好摆满。一共有几个？在百数图上每个海宝下面都躲着一个数字，你们看……（出示上面三行1～30。）谁能根据这几行数字的特点猜猜剩下的海宝下面藏的数字？（据学生的回答点击出相应的数字。）3. 出示百数表看，所有的数字都出来了，这张表就不能再称作百数图了，它现在叫做——百数表。出示课题——百数表（板书）4. 可别小看这张百数表，里面藏着许多小秘密呢，现在请同学们拿出百数表和身边的小伙伴一块儿找一找。百数图上一共有十行、十列。每一行前九格有什么特点呢？小结：每一行的前9格十位数是相同的，个位上的数相差1；每一列中个位数是相同的，十位上的数相差1；在左上到右下的对角线上，个位上的数与十位上的数每次变化都是相差1；在左上到右下的对角线下面一条斜线上，个位与十位上的数字都相同。（板书）二、游戏与学习1. 初步感知数的定位——根据行和列具体来定位。12在第（ ）行，第（ ）列；21世纪教育网21世纪教育