一年级数学下册教案 百数图（沪教版）.doc

百 数 图 教学目标： 1. 通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方法。 2. 通过百数图，掌握百以内整十数的加减法。 3. 让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的分拆，培养学生积极探索、主动发现 的学习态度和习惯。 教学重、难点： 认识百的组成，掌握百以内整十数的加减法计算。 教学准备： 多媒体教学软件，百数图 教学过程： （一）引入 1. 媒体演示装面包，让学生仔细观察一下叔叔阿姨是如何装面包的。 2. 出示10袋面包，问学生：一共有几个面包？你是怎么数的？ 3. 引导学生概括：10个十是1个百。 板书：10个十是1个百。21世纪教育网21世纪教育网 4. 追问：谁知道100里面有几个十？ 5. 讨论：如何把100这个数放到数位表中呢？ （二）展开 出示百数图：你知道这里一共有多少个小圆点吗？ 让学生观察百数图，讨论自己的数法，并交流。 完成右边的练习，并一起朗读。 （三）深入 1. 在百数图上我们还可以做加减法呢。 2. 用教学软件“百数图” 依次演示。 3. 小组讨论：可以用什么方法做这些题目？ （学生可能会说1个十加1个十等于2个十，2个十是20。或者因为1+1=2，所以10+10=20） 4. 在小组内交流：50+10=？50+20=？50+30=？50+40=？ 5. 出示：40-10=？50-20=？70-40=？30-20=？90-50=？ 让学生自己讨论出解决这些题目的方法，然后全班进行交流。