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归来鹤
上传于：2024-06-20
课题
（教学内容）
两位数减法
教学目标
1、对两位数减法进行整理分类和归纳。
2、熟练掌握两位数减法的一种或几种算法。
3、能够正确口算100以内的两位数减法。
4、训练算法思维、鼓励算法多样化，进一步培养学生算法思维。
5、养成自觉选择合理算法的意识，逐步发展计算的灵活性，张扬学生个性，培养学生创新意识。
教学重点及难点
深化对两位数退位减法的一种或几种算法的理解。
教学准备
实物投影仪、分类表格。
教与学设计说明
通过第三单元的学习，学生已经掌握了两位数加减法的分类与一种或几种算法，这里主要是深化对两位数减法一种或几种算法的理解，进一步培养算法思维，让学生熟练掌握一种或几种算法。
算法多样化是数学课程标准的一个重要思想，是指尊重学生的独立思考，鼓励学生探索不同的方法，用自己的方法解题。本节课提倡算法多样化并非让学生掌握所有的算法，而是要通过反馈交流、评价沟通，让学生体验、学习别人的思维活动的成果，掌握适合自己的一种或几种算法。这样才能呵护学生的主体意识、创新意识，实现“不同的人在数学上得到不同的发展”。
整节课的设计分成导入阶段——探究阶段——提高阶段三个层次。立足于教材