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负你弃你
上传于：2024-06-17
《两位数乘两位数竖式计算》教学案例
一、教学内容分析
本节内容是三年级第二学期第二单元《两位数与两位数相乘》第2课时。通过本单元的学习，学生能初步掌握两位数乘两位数的计算方法，能用横式和竖式正确地进行计算，体会算法的多样化。第1课时学生初步掌握两位数与两位数相乘的计算方法，能用横式进行计算。也是在学生已熟练掌握了两位数乘一位数的竖式计算和估算的基础上进一步学习的。学好本课将为学生继续学习两位数乘三位数的计算奠定良好的基础。
二、教学目标：
知识与技能：理解并掌握两位数乘两位数竖式计算的算理和算法，能正确、较熟练地进行计算。
过程与方法：经历两位数乘两位数的计算过程，培养学生迁移能力和探究能力。
情感态度与价值观：体会乘法与日常生活的密切关系，感知数学的生活性。 激发学习的兴趣和探究欲望，获得成功的体验。通过估算的方法，养成认真负责的态度和良好的计算习惯。
重点：探索两位数乘两位数竖式计算的算理和算法。
难点：理解用因数十位上的数去乘，得数末尾要和因数的十位对齐的道理。
三、教学过程：
1、情景引入，运用旧知
呈现三年级学生广播操比赛情景图