湘教版地理八年级上册第四章 第一节 农业-主要农作物的分布 教案.doc

中国的农业主要农作物的分布教学设计一教材分析本节内容是八年级地理上册湘教版中的一个重要组成部分也是历年初中地理学业水平测试中的一个重要考点内容贴近学生生活与人们的吃穿用有着紧密联系因此在学生的实际生活中也有很强的指导性和实用性二学情分析由于学业水平测试要求的特殊性相当一部分学生对地理学习不重视学法不恰当学生考试死记硬背许多学生还没有掌握正确的学习方法地理学习必须利用地图来学习而学生在读图识图用图等方面的能力还有待提高因此合理设计教学环节激发学生兴趣运用科学的教学方式充分发挥学生的主体性教师的主导性作用提高课堂效率显得非常地重要本节课的设计也主要朝以上所述的方向去努力三教学目标设计知道农作物的分类认识我国主要农作物的地域分布知道我国南北方农作物的分布差异分析造成这种差异的自然因素理解因地制宜发展农业生产的重要性四教学重点难点我国南北方农作物的分布差异理解因地制宜发展农业生产的重要性五教学方法学法师友互助学习法合作探究讨论法等六教具准备多媒体辅助教学七教学过程设计新课导入采用小游戏导入老师说出某种食品名称学生快速说出它来源于哪种农作物看谁反应快激发学生兴趣教学流程教学环节一预习导学任务自主预习教材页然后填空农作物包括和中国主要粮食作物有玉米豆类薯类为主由于自然环境的差异中国南北方粮食作物种类明显不同北方地区粮食作物主要是南方地区的粮食作物主要为中国经济作物的种类繁多有纤维作物药用作物等有些经济作物只能生长热带地区通常称为作物教学环节二探究新知一农作物的分类二中国主要粮食作物经济作物的分布教师精讲三对比分析中国南北方主要农作物分布的差异合作探究合作探究任务结合作物的生长习性分析造成南稻北麦南甘北甜这种差异的自然因素是什么方法充分利用教材第二章中的图片和文字提取关键信息要求各组团结合作指定记录员讨论结束后选出代表作交流发言其他小组随时做好补充准备教学环节三拓展延伸思发展用以色列节水农业的成功经验引出因地制宜发展农业的观点腾冲旅游业发达曲石镇靠山近水自然环境优美如何将旅游资源与农业相结合发展自己的特色农业进而打造本地的旅游观光农业品牌分组讨论一组江苴村二组箐桥双河村三组回街村四组干乍清河秧草塘村五组双龙公平村六组曲石村七组红木水平高原村八组江北江南村交流展示八课堂小结九教学评价与反思