幼儿园小班教案《小鸟》

幼儿园小班教案《小鸟》 小班教案《小鸟》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿用绘画 的形式创编部分歌词，在创编活动中体验成功带来的快乐, 让幼儿倾 听歌曲《小鸟}，熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲，唱准休止音，通过 学唱歌曲《小鸟}》，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园小班《小鸟》 教案吧。 活动目标: 1、让幼儿倾听歌曲《小鸟》，熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲， 唱准休止音。 2、用绘画的形式创编部分歌词，在创编活动中体验成功带来的 快乐。 3、通过学唱歌曲《小鸟》，体验歌曲的氛围。 4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备: 1、教具: 小鸟胸饰，分别画有阳光、花采的 2 张画，指挥棒。 2、学具: 白纸; 水彩笔。 活动过程:  一、提出问题，导入活动 1、师: 今天老师有个问题来考考大家，这个问题是唱出来的， 请你仔细听: “ 在哪里，有阳光? 在哪里，有花香? ” 2、师: “刚才老师提出了几个问题? 问的是什么?〈请 幼儿复述并回答) 3、教师在黑板上出示 4、幼儿讨论: 跟你的好朋友说一说“在哪里，有阳光? 在哪里，有花香? ” 《讨论结束后请几个幼儿讲述其答案) 二、绘画形式创编歌词 1、师: 老师给每个小朋友准备了一张白纸，要请你把你的答案 画下来。 谁来说一说一张纸怎么样才能画两幅画? 〈请幼儿自己想办法 来说一说) 2、幼儿绘画，教师在钢琴伴奏下范唱两凯。 3、请幼儿来介绍自己的画。 三、初步学习歌曲 1、师〈戴上小鸟的胸饰): “现在由我来当小鸟，我要来 选两幅画唱一唱。” 2、教师选出画，请幼儿作简单介绍。  3、教师将贴在黑板上的问号处，边唱歌曲边画图谱。 4、师: &ldqauo;谁知道中间的符号表示什么意思? 代表谁? 〈小 鸟) 小鸟飞累了在树枝上休息呢，所以看见这个符号你要注意停一 停。(师示范唱 休止音部分)