2023届高考作文备考练习主题：信任 沟通（word版 有答案）.doc

高考作文备考练习主题信任沟通阅读下面的材料根据要求写作古人立身特别重视己人关系论语中有君子求诸己小人求诸人的说法中庸也说君子之学为己小人之学为人大意都是君子要在自己身上下功夫小人则专在他人身上做文章己与人畛域分明但论语又强调己所不欲勿施于人己欲立而立人己欲达而达人认为己和人应是一体的紧密相连上述材料能给你什么样的思考与启示请你从青年学生的角度结合对新时代的理解写一篇文章注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌字数不得少于个字不得抄袭套作不得泄露个人信息阅读下面的文字根据要求写作年月日盐城大丰海域发生级地震南通多地也有震感几位顾客用餐时感受到大楼在晃动工作人员立即通知大家撤离一名女孩匆忙要走印有付款码的小票十几分钟后餐饮店收到她的付款多家餐饮店表示震后顾客们陆续回来买单无人逃单一名顾客说逃生是本能付款是素质上面的材料引发了你怎样的思考请结合自己的体验与感悟写一篇议论文要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作与抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作魏文侯派名将乐羊攻打中山国尽占其地封给自己的儿子魏击魏文侯问群臣我是什么样的君主大家都说您是仁德的君主只有任座说国君您得了中山国不用来封您的弟弟却封给自己的儿子这算什么仁德君主魏文侯勃然大怒任座快步离开魏文侯又问翟璜翟璜回答说您是仁德君主魏文侯问你何以知道翟璜回答说臣下我听说国君仁德他的臣子就敢直言刚才任座的话很耿直于是我知道您是仁德君主魏文侯明白了翟璜的意思就派他去追任座回来还亲自下殿堂去迎接奉为上客上述材料可以带给生活在新时代的当代青年什么样的启示请结合你对自身发展的思考写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面文字根据要求作文在谈及与他人沟通之道时有人认为直接表达高效方便准确传达信息有人认为委婉表达友好能够避免矛盾冲突也有人认为不必拘泥于表达的形式重要的是真诚沟通对此你有怎样的体验与思考写一篇文章注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作作文学校广播站有一个心理驿站栏目经常收到同学们诉说内心困惑的来信例如我和父母产生了矛盾该怎么办学习这么紧张我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系老师要我们制定好生涯规划可我真的不知道我将来适合做什么栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑分享自己的感受或体会所以决定在全校范围内举办一次以成长有困惑爱思才会明为主题的征文活动征文的要求写出自己的困惑同时也要写出自己的思考力争给人以启迪可以写自己的经历感受可以讲述身边的故事也可以发表议论题目自拟文体除诗歌外不少于字阅读下面的材料根据要求写作一个读者在公众号上留言说她跟母亲已经到了水火不容的地步她说我越来越无法跟自己的妈妈沟通了世界观不同价值观不同我做的说的她永远有理由挑剔总觉得她不像我妈妈反而像是我命里的克星另一个读者也讲述了类似经历十八岁时无数次咬牙切齿地在心里起誓将来一定不要成为妈妈那样的女人她说在旁人眼里她是个懂事的姑娘从来没有跟谁恶语相向过可是每次假期回家一年也吵不了一次架的她就开始跟妈妈龃龉不断几乎每天都要因意见不合而争执不休这类恃爱行凶现象引起了众多人的深思为什么我们彼此相爱却总在相互伤害对此你有何体验和思考要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写作文信任是人与人之间相处的基石是社会和谐发展的基础之一古往今来由信任缔造的成功不计其数而由于互相猜忌导致的惨烈失败也不在少数作为一名高中生你对于信任又有什么看法和观点呢请以信任为话题写一篇不少于字的作文题目自拟不得套作抄袭阅读下面的文字根据要求作文有时候在我们的生活中一句话可以吹散心底的尘埃一句话可以滋润干涸的心田一句话可以使人境界高远一句话也可以让人终身受益当然一句话可以是在成长道路中听到的也可以是在阅读过程中看到的一句话看起来虽然微不足道却拥有无穷的力量请以一句话为话题写一篇记叙文写作要求立意自定题目自拟不少于字说真话抒真情忌抄袭阅读下面的文字根据要求写作方志敏说目前的中国固然是江山破碎国弊民穷但谁能断言中国没有一个光明的前途呢不绝不会的我们相信中国一定有个可赞美的光明前途因此他殒身不恤战斗到最后一刻食指说我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔所以他忍受迷途的惆怅和失败的痛苦相信自己所以有前进的勇气相信朋友所以能携手面对风霜雨雪以上材料引起了你怎样的联想和思考请结合自身经历以我相信为题补充一个词语或短语写一篇记叙文要求结合材料选好角度确定立意明确文体切合身份不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写一篇文章生活中常常因为相信而使平凡成为卓越有时也因为相信让坎坷化为坦途相信一份真情可以传递善良相信一种预想可以促进发展相信一句忠言可以矫正偏颇你对相信有怎样的联想和思考请以相信的力量为题联系社会现实写一篇记叙文要求结合材料选好角度题目自拟文体不限不得套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读以下文字按要求完成写作生活中常常因为相信而使平凡成为卓越也有时因为相信让坎坷化为坦途相信一份真情可以传递善良相信一种预想可以促进发展相信一句忠言可以矫正偏颇你对相信有怎样的联想和思考请以相信的力量为题联系社会现实写一篇记叙文或议论文要求字数不少于字选择写记叙文体在答题纸相应位置涂选择写议论文体在答题纸相应位置涂参考答案例文从独善走向众善从自顾走向兼济谈对新时代己人关系的思考与认识新时代的青年如何处理自我与他人己身与时代的关系两千多年前的孔子早已经给出过答案夫子曰己欲立而立人己欲达而达人可见己人本就不可分割需相互成就可见中国的儒家在处理己人关系时并不选择独善自顾而是践行众善兼济夫子以仁为己任一生奔波劳碌于困顿中而不改初衷传道天下博施济众古往今来仁人志士为了建设大同治世提振国民精神唤醒民族灵魂而奔走呼号将个人的生命与他者的幸福紧密相连将己身的遭际与国家的命途融为一体与民同袍与国同振其熠熠之辉光耀史册新时代青年亦当从独善走向众善从自顾走向兼济我们处在两个一百年的历史交汇期复兴中华需要集众人之力久久为功在新长征的路上我们需要三代造林九转功成的塞罕坝人需要祈盼稻菽浪千重的袁隆平需要嫦娥团队中的那些后们需要哈工大那些成功抢救回龙江二号的二十几岁的青年们在当下的时代里那些以身许国佑护和平的战士们那些逆行出战白衣执甲的勇士们那些隐功埋名不负华夏的国士们每个人都不是独善其身他们将小我融入大我将个体与他者紧密相连同呼吸共命运共同书写民族复兴的辉煌篇章征程中携手同行我们生活在万物互联的时代里势必要与他人有更深广的交集在这个万物互通互联的时代很多人却活成了孤岛殊不知万物互联的时代人机物无处不在地按需求连接起来进行信息传输和协同交互单个企业是无法独善其身的单个人更无法独善其身只有人人安全合作伙伴都安全整个环境都安全才能最大限度地保障自己的网络安全神曲地狱篇中诗人维吉尔拉着但丁走出地狱来到地面一起攀登我随他向前直至圆洞之外的穹隆看熠煜归于碧落我们于是趋步仰见星辉重现在万物互联的时代中人与人将在更深广的层面互联一起实现人类价值所以新时代的青年要构建新的人己关系从独善走向众善从自顾走向兼济当今世界越来越成为你中有我我中有你的休戚相关的命运共同体在新的历史窗口下每一个人都不能独善其身防疫我们面临全球挑战全球气候变化我们面临全球挑战需众人携手努力同舟共济牢固树立人类命运共同体意识坚持协同联动打造开放共赢的合作模式迎接全球挑战创建美好人类社会新时代里每一个人都要先做好自己己是立人的始点与依托人是立己的砥砺与验证新时代的青年不能脱离时代与他人而独善我们既要砥砺修身又要心怀他人心怀世界解析详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语类材料作文题材料主要阐述己与人的关系前半部分以论语和中庸中的语句为例意在阐述要关注己少关注人使己与人界限分明后半部分以论语中的语句为例意在阐述要为他人着想不要只考虑自己使己与人紧密相连从材料中可以看出关于己与人有两种观点第一种观点认为应该这二者应该界限分明另一种观点认为二者应该紧密相连结合以上的分析可知我们可以选择其中的一个观点然后论述己与人的关系新时代青年在新时代背景下如何处理己人关系考生可以从个人修养的角度去谈己人关系如谈自己对君子求诸己小人求诸人君子之学为己小人之学为人在新时代背景下的理解也可以谈自己对己所不欲勿施于人己欲立而立人己欲达而达人在新时代背景下的理解也可以综合立意考生可以在材料基础上延伸思维比如可以举出君子求诸己小人求诸人君子之学为己小人之学为人的例子本身又构成对比论证也可针对材料中的名言展开深度思考如为什么要己所不欲勿施于人己欲立而立人己欲达而达人也可思考怎样做才能做到立人而立己达人而达己这些再和新时代的不同特点结合起来又可产生新的关联立意新时代己人一体可互相成就做最好的自己点亮时代之光从独善走向众善从自顾走向兼济以律己之态正心以容人之量待人己人一体做新时代的君子例文逃生不逃单温暖满人间正如一位顾客所说逃生是本能付款是素质危机当前势必逃生为首安全之后则应返回买单这既是作为社会公民应有的公共意识更是个人必不可少的道德准则和诚信底线我们进入商家消费时商家为我们提供商品与服务我们则支付相应的报酬这已经形成了一种契约关系因此用餐后及时结账是顾客应尽的义务突发事故并不是逃单的理由在感受到危机时商家并没有在意顾客是否结账而是立即通知大家撤离这一细节体现了商家对于生命的重视以及对于顾客的信任诚实守信是相互的它既是商家应当遵循的经营之道也是每个公民为人处世的道德底线所以逃生不逃单是作为消费者应尽的义务越是小概率的突发事件越容易考验人性或者说越容易放大人性中的弱点和闪光点逃单很容易但面对良知的质问却让人难以平静假如逃生也逃单实则是一种违反契约破坏规则贪图小利无视公德的体现不仅让商家蒙受损失并失去对消费者对社会的信任更使自己无法直面灵魂的自省在无人监督审视的时候我们是否仍旧能够保持人性的善良是否能够坚守社会的规则意识因此逃生但不逃单方能体现人性之美人性之善体现对社会规则意识的尊重与遵守逃生不逃单彰显了我们诚实守信的传统美德能为社会树立起诚信范本人无品不立国无格不兴社会风气彰显着一个民族的品格蕴含着一个国家最深沉的精神追求逃单行为看似不足为患但却折射出人心里的自私自利违背公德假如任由其疯长而不加以约束只能造成商家防范顾客焦虑和人与人之间基本信任的动摇整个社会都会脱离良性发展的轨道恶意滋生私利为上无视公序人人自危反之只有我们每个人都拥有以身作则的责任意识和从我做起的担当精神将诚实守信的基本素养落细落小落实才能使其融入亿万人的血液化作自觉的行动而不遗小善善良温暖的优秀素质必定能鼓励更多的人向他们学习从而推动整个社会的良性发展正能量需要被传递被学习被发扬遵从逃生的本能后我们更应该彰显出人性的温暖与善良一旦我们以实际行动汇入净化社会风尚的大流必将会有更多的人被这束微光所吸引所感染当今社会有不平凡作为的平凡人层出不穷山东济宁的张女士在冬夜清空卖菜老人的蔬菜希望他能早点回家被网友称为最美宝妈的马蓓在冬河里勇救轻生女子水果店老板陈伟亏损关店后辛苦打工为曾经充值的顾客退钱公交车司机赵鹏将迷路的小女孩带上车为其打开暖气和车厢灯等待民警到来一个个平凡人的温暖举动一定可以感动另一颗冰冷的心软化另一个坚硬的灵魂逃生不逃单是公德意识是道德底线更是人性边界希望大家都能诚信正直光明磊落以点滴微光温暖人间解析详解本题考查学生写作的能力审题这是一道记叙类材料作文题材料关键句逃生是本能付款是素质此句将本能素质并举对逃生后不忘付款这一举动予以肯定顾客们不以逃生为借口趁机逃单不贪小便宜的行为体现了正直公平遵守公德诚信善良的优秀品质此句既指明文章应围绕素质来进行构思又启发考生从培养素质体现素质认可素质等方面去进行思考材料中的这种非主动逃单商家无法寻找顾客法律也无法追责是否在逃生后回转买单则完全依靠人们的道德素养其一顾客在消费过程中和商家已经形成了契约关系商家为顾客提供了商品和服务及时结账是顾客应尽的义务而突发事故并不是逃单的理由其二在感受到危机时商家立即通知大家撤离这一细节体现了商家对于生命的重视以及对于顾客的信任而诚实守信是相互的它既是商家应当遵循的经营之道也是每个公民为人处世的道德底线其三顾客们无人逃单是经受住了人性考验的表现也彰显了诚实守信的传统美德为社会树立了诚信范本这种以身作则不遗小善善良温暖的优秀素质必定能鼓励更多的人向他们学习从而推动整个社会的良性发展写作时既可以站在顾客的立场来谈买单行为的意义所在阐述买单是自己应承担的义务是诚实守信的道德底线也是传递人性温暖的坚实桥梁也可以站在餐饮店负责人的立场把握买单行为产生的积极作用未使商家遭受经济损失增强了商家和顾客间的信任弘扬了诚实守信正直善良的优秀品质引导整个社会向上向善发展立意诚以待人相互信任尊重商家权益自觉履行义务重视道德素质树立诚信范本培养优秀素质维护公序良俗例文听取意见智慧通达明辨是非铸就辉煌人欲自照必须明镜主欲知过必藉忠臣面对大臣的谏言魏文侯能知错就改听取劝谏派翟璜追回任座并奉他为上客由此看来魏文侯不失为一位明君他最终因为礼贤下士励精图治成功开创了魏国百年霸业听取意见成就辉煌人生从古至今贤才并不少少的是知贤用人的君主若说齐桓公不计较管仲曾与他为敌的事显然不现实那么使其放下宿怨毅然任用昔日仇敌的除了鲍叔的慧眼识人更重要的是他自己的宽广心胸虚怀若谷大局为重方成一代明君在一次会议上微软总裁比尔盖茨受到严厉指责一名技术员指出公司开发网络浏览器滞后盖茨略作沉吟没有生气决然自责并向与会者诚恳道歉此举也宣告了微软经营方向的转型盖茨后来谈起这件事时说我不想在面子问题上浪费时间那是没有意义的特权会使人腐化但我想保持前进的动力听取意见是完善自我成就辉煌的必由之路善于纳谏挽救国家危亡邹忌以家事喻国事劝齐王纳谏齐王从谏如流扭转了齐国国力并不强大的局面让燕韩卫皆朝于齐魏征多次犯颜进谏唐太宗接受隋朝灭亡教训虚怀纳谏在唐初艰难的处境下终于开创贞观之治新冠肺炎肆虐之际我国领导人亲自指挥积极听取钟南山李兰娟等科学家意见果断采取措施力挽狂澜而美国总统拒绝采纳专业人士意见导致该国感染新冠病毒人数呈几何级增长完全无法控制可见听取雅言善于纳谏对国家来说是多么重要广进言路走向光明未来在科学研究方面同样需要广进言路听取意见杂交水稻没有优势世界知名生物学家的论断就像紧箍咒紧紧束缚着水稻杂交研究者的手脚许多专家因此放弃了这一领域然而袁隆平院士没有被这一所谓的权威意见阻挡了研究的脚步几十年如一日不停探索并听取不同的声音追寻着禾下乘凉梦正是这一份执着让杂交水稻超级水稻不断创造纪录这不仅成就了他在世界农学领域的地位更是构筑起世界粮食安全的屏障夫良药苦口惟疾者能甘之忠言逆耳惟达者能受之行事多听取他人意见有助于全面的思考问题海纳百川有容乃大的胸怀则更能使我们合作共赢让我们学习魏文侯之品德多以包容的心听取别人的宝贵意见从而完善自我铸就中国伟大复兴之梦解析详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型的作文题首先审读材料梳理故事的内容乐羊占领中山国魏文侯把中山国分封给儿子任座在大家都认为君王是仁德之君时说魏文侯的做法不是仁德君主的表现魏文侯大怒时翟璜认为任座敢于直言表明魏文侯是仁德之君最后魏文侯派翟璜追回任座并奉他为上客从材料中我们可以看出有三个人物可以作为立意方向一是魏文侯二是任座三是翟璜这三个人的表现魏文侯把中山国分封给儿子却不给乐羊但是当任座指责劝谏时他却不能接受可是翟璜劝说之后他终于明白自己做错了这说明他想努力成为仁德之君听从臣下的建议知错就改从任座的角度分析他不顾国君生气与否敢于犯言直谏完成了作为臣子的职责从翟璜的角度分析他说话更加巧妙不人云亦云正是因为他的劝说因此可以让魏文侯认识到自己的错误因此说他更注重说话的技巧上述材料可以带给生活在新时代的当代青年什么样的启示这是写作任务中的要求就是说在选择立意角度之后要结合新时代的青年考虑问题不能一味举一些历史上的例子而应该把这些观点和青年结合起来青年人也应该像任座一样敢于直言而不是知荣知辱牢缄口也应该像魏文侯一样能够接受别人的意见也能够认识到自己的错误当然也应该像翟璜一样注意说话的技巧让别人容易接受立意敢于直言不惧处罚知错就改善莫大焉忠言如苦药良言似三春以大局为重听得进不同意见重视不同意见不能安自尊大广开言路闻过则喜例文沟通是化雨的春风生活中难免有意想不到难免有分歧或摩擦此时若缺乏真诚沟通缺少一份理解后果可想而知而真诚有效的沟通就是那化雨的春风能够消除误解和谐社会著名表演艺术家陈道明突发高烧不退被迫取消话剧演出然而他理解观众失落的心情坚持登台说明原因鞠躬致歉而观众也因此理解体谅陈道明的难处有序退场且毫无怨言这便是沟通的力量沟通拉近了人与人的距离增加了艺术家与观众的感情造就了一种感人的和谐沟通也需要技巧万隆会议上面对台下亚非各国的唏嘘周恩来选择打开天窗说亮话我们中国代表团是来求和平的而不是来吵架的求同存异让亚非各国了解进而理解了我们的社会制度以及寻求和平发展的真诚屠格涅夫和托尔斯泰由于见解的分歧多次争吵后来俩人各奔东西从此不相往来时隔十六年后托尔斯泰主动写信给屠格涅夫希望消除隔阂这封信使屠格涅夫十分感动不久他去拜访了托尔斯泰俩人和好如初可见适时地沟通讲究方法的沟通是化雨的春风能够巧妙地化解矛盾化干戈为玉帛打动别人的最高明的办法是跟他谈他最珍贵的事物的确有效的沟通取决于沟通者对议题的充分掌握并站在对方的立场而不一定非要措辞的甜美沟通离不开真诚正如男孩总喜欢善解人意的女孩学生总喜欢理解自己的老师员工总喜欢宽容大度的上司因而才会有家庭的和睦班级单位社会的和谐每一个人都渴望被理解我们在要求被理解的同时首先应该拥有一颗理解他人的平和真诚之心才对现今我们常常见到构建和谐社会之类的宣传标语和谐包括许多方面但最基本最重要的一方面莫过于人与人之间的和谐如果人与人之间多一份真诚多一份理解这个社会自然就会变得更加和谐而相互理解的前提不就是有良好的沟通吗沟通小至人与人之间大到国与国之间当今世界局势复杂多变尤其是西方社会缺乏对我们中国的了解他们以他们的世界观人生观审读我们给双方造成了很多不必要的麻烦正如我们的发言人所说谈判比对抗强坐下来慢慢沟通有些误会可能就会消除沟通是化雨的春风愿我们都能掌握沟通之道灵活有效地运用沟通之道做生活和命运的掌控者实现此生之理想解析详解本题考查学生的写作能力审题这是一则思辨类材料作文题围绕沟通之道审题立意材料中给出的三种沟通方式都有各自的道理学生要思考它们各自的利弊直接表达的好处是高效方便准确传达信息弊端是不讲方式有可能达不到效果甚至起到相反的作用委婉表达的好处是避免矛盾冲突弊端是有可能表意不明不能准确传达信息反而造成误解还可能浪费时间而真诚沟通应当是沟通时的原则比起前两种侧重于形式这个原则更注重内容那么究竟该如何沟通才最有效这是个复杂的问题恐怕需要考虑很多方面比如沟通的对象学历经历性格等都会影响沟通的方式比如沟通的情境双方处在什么样的位置沟通要达到什么目的等也会影响沟通的方式要达到沟通的效果真诚沟通固然重要讲究一定的方式也是必要的这道题目更注重考查学生思维的深度广度和条理性写作时可以写成议论文阐述关于沟通之道的独到见解用举例比喻引用对比等论证方法充分论证也可以写成记叙文从生活中提炼出关于沟通之道的有意义的事件借以表达对话题的看法记叙文贵在事件的选取和叙述描写的到位虽不如议论文直接却散发着含蓄的智慧之美立意讲究方式尽享沟通之美真诚沟通隔阂自通沟通需要智慧例文消除交往困惑和谐人际关系人际关系对于同学们来说是很重要的但是随着年龄的增长我们很多时候都会面临一种困惑老师不赏识同学不理解家长不满意诸如此类的人际问题非常让人头疼那么我们应该如何处理成长中的烦恼人际关系呢我觉得我们自身要从以下三方面做起第一学会对人的宽容宽容是一个人最基本的素质如果凡是斤斤计较的话没人愿意跟你相处更不会愿意与你有任何往来只有宽容才能让大家喜欢你能够换位思考对待别人我们有时候遇到问题总是感觉别人不理解自己或者以为别人总是刁难自己其实这时候我们需要进行一下换位思考让我们站在别人的角度去想问题看问题就好多了要懂得去关心别人当别人有困难的时候特别是遇到难题或者家庭有变故身体有疾病等情况的时候一定要去关心别人让自己的心灵充满爱把爱送给大家这样才能让自己也得到大家的爱第二要富有同情心同情心是一个人的真情流露很难想象如果一个人连同情心都没有的话那谁还能真正信任他呢老师能够放心把重要的任务交给他吗同学能放心把伤心的事说给他听吗要善于沟通协作当我们在一个集体里面的时候沟通协作是学习最重要的法宝如果我们能够在一个团体里面发挥重要的作用那么很多人就会离不开你自然就会搞好人际关系第三要始终保持诚信正直人无信不立这句话的意思是必须要有诚信因为我们如果一旦给别人一个不好的印象经常说谎话不办实际的事情或者人品有问题那么我们将失去很多朋友要有乐于吃亏的精神我们不要总是不愿意吃亏凡事都想要拔尖这样以来别人会认为你不好相处就会渐渐疏远你所以我们在一些不影响大局的事情上要懂得谦让才行吃亏是福就是说的这个道理我们每个人要通过自己的努力来改善人际关系一方面不断提高自己的心理健康水平另一方面掌握人际交往的原则与方法并通过不断的实践和努力让它总终成为自己的习惯成为自己个性的一部分我相信如果我们每个人都能这样做和谐人际关系离我们不会太远成长中的一大困惑自然就融化消解了解析分析详解本题考查学生写征文任务驱动型材料作文的能力审题征文的要求写出自己的困惑同时也要写出自己的思考力争给人以启迪可以写自己的经历感受可以讲述身边的故事也可以发表议论可见本次作文可写成记叙文也可以写成议论文或者哲理性散文征文的主题已定成长有困惑爱思才会明具体内容为倡导大家都来思考自己的困惑分享自己的感受或体会所给材料中展示了学生反映的心理问题可以作为写作的提示或者切入点要点我和父母产生了矛盾该怎么办学习这么紧张我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系老师要我们制定好生涯规划可我真的不知道我将来适合做什么可见本次作文关键词语为困惑即心理问题中学生具有诗一般的年华却伴随了成长的烦恼一样作业之多难为了嬉戏之少老师之严肃阻抑了欢笑之渺压力之沉重造就了在梦幻中的成长的烦恼一抬头语数英一低头物化生史地政沉重的负担压在稚嫩肩上当然挥之不去的就是老师的叮嘱和父母的唠叨父母常挂嘴边的的叮咛是快写作业老师当然也不让学生闲着满堂灌后留作业发卷子越来越沉重的负担使本应快乐无忧的天空有点阴父母和老师重视的是成绩未来他们希望自己的子女成龙成凤却没有注意到子女的感受成长需要减轻压力而现实却与心之需要矛盾于是苦闷烦恼没完没了这就是生活逃不掉就得直面困惑想法排解烦恼所谓爱思才会明意即客观上的烦恼需要主观应对写作时既要亮出困惑又要想出办法来解决问题常见的结构模式有是并列式层进式和对比式此题可采用并列式的结构行文首先通过分析材料得出自己的观点然后采用并列的方式进行论述使用小标题的结构模式写作时注意分论点的提取如此题可围绕如何面对青春的困惑这一中心论点从三个角度列举困惑比如来自家长的烦恼源于师生间的隔阂以及与同学交往的障碍等等最后通过思考依次解决问题即可立意都是学习惹得祸用沟通来消除交往的烦恼困惑是纸老虎思考的心是战胜困惑的秘密武器素材曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦出言不敬曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻怀恨在心曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交誓不两立曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧大骂出口的确生活之中存在着太多的误会与鲁莽人的心灵就好比河流的两岸中间隔着浩浩流淌的河水而河的两岸则是永远平行的延伸不接触不相交然而人与人之间需要相互理解人的心灵需要彼此沟通就好比河的两岸需要架起桥梁才能越过河水的阻隔由此及彼架起心灵的桥梁人与人之间才有理解架起心灵的桥梁人与人之间才有默契架起心灵的桥梁人与人之间才有快乐心灵的桥梁是情感交流的通道是灵魂共舞的纽带是美的连接是爱的永恒不要总是感觉自己做得完全正确其实完美人是没有的即便是一件小事你自我感觉良好但总不可能是无缺憾的要明白没有最好只有更好况且好的思路往往隐藏在反对意见里因此面对批评应该持包容的态度即使已经做得很好也要多听取多方的意见兼听则明二是不要太好面子接受不得不理解有人认为受到批评是丢人的事情是伤自尊的事我觉得这是一个误区其实接受不接受别人的批评和自己的自尊没有一点点关系如果真的要强真的要自尊那就接收来自多方的声音既可以了解分析事情的另一些角度又能拓宽自己的知识面还能增强自己的判断力如果不改正小错误由小事酿成大错才是丢人的事任何人都会犯错误不犯错误的人历来没有有人给予你批评指正这是件好事情对于那些批评和指责你的人你的态度会是怎样的呢愤怒不屑还是反驳请不要这样做因为能够指出你错误的人恰恰最应该感谢因为他给你提供了一次可以改掉缺点完善自我的宝贵机会直面批评让你有机会承认自己的失败一定要认真诚恳也就是说通过语言和热情来证明你已经采取了你认为最好的办法请不要为自己辩解批评你的人都是关注你的人如果一听到有人说坏话就急着替自己辩解那你什么事都做不成生活中难免有磕磕碰碰的事情但是人们对待它们的态度却不尽相同一场小风波能在和平谅解的气氛中化解也可以发展为双方唇枪舌剑甚至大打出手关键是人们是否本着理解之心推倒误会之墙筑起理解之桥有人说理解是对人的最大的善举理解换来晴空理解也能换来笑容有了理解之心即会有快乐之心对别人的谅解会换来彼此的理解自然少许多不快平添了几张笑脸与其为纠纷伤神动气不如本着理解之心对待身边的事你会觉得身边充满了和睦愉快的气息归根结底为人需要理解处事需要理解社会的安宁发展更离不开理解但是理解也要把握好度如何做到真正的理解它将是个永恒的话题轻轻地挥挥手潇洒地扬扬头一缕柔和的春风将吹开所有繁琐的结略解析详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型作文题材料由两位读者的讲述引出了当下社会中父母与子女之间的一个比较普遍的现象恃爱行凶作文要求就这类现象谈自己的体验和思考正如材料中提示的那样我们要思考为什么我们彼此相爱却总在相互伤害我们往往在讨厌的人面前那么擅于逢场作戏被暗算后却强颜欢笑说没关系被激怒后却忍着怒意说对不起但在最亲近的人面前我又那么擅于口出恶言把话语变作锋刃准确地刺痛他们这就是恃爱行凶因为我们知道父母是最爱我们的人即使伤害了他们自己也会被原谅材料中的两个年轻人一个认为跟妈妈无法沟通世界观不同价值观不同一个说几乎每天都要因意见不合而争执不休表面上看起来这是代沟的问题实际上是沟通和好好说话的问题三观不合我们有没有轻言细语让父母理解我们的做法发生矛盾我们有没有站在父母角度想一想他们为什么这么要求我们最后发泄情绪是本能控制情绪才是本事我们明明是好意为什么说出口时却成了恶声恶气恶劣的态度尖锐的言辞不屑的表情我们无意间刺向所爱之人的匕首最终却狠狠插进了我们自己的心脏对方有多难过我们就有多内疚我们要记住语言的发明本是为了促进沟通而我们却拿它来彼此伤害写作时可以不局限于与父母亲人的沟通将选材范围扩大写成议论文的话可以先列举此类现象然后分析原因指出危害最后给出解决问题的办法写成记叙文的话要细致描写自己与亲人之间恃爱行凶的表现特别是双方的表情动作自己的心理感受都要细致然后写通过什么原因使自己认识到这是恃爱行凶然后试着改变沟通方式最后矛盾得以解决情感得到深化可以采用叙议结合的方法将自己的感悟上升到人生哲理层面立意让沟通搭起情感的桥梁控制情绪改变恃爱行凶语言不是利刃怎能恃爱行凶略解析详解本题考查学生的写作能力审题这是一道话题作文题材料首先介绍了信任对于人与人相处和社会发展的重要作用接着正反对比说明了信任的意义和不信任的危害然后提出问题作为一名高中生你对于信任又有什么看法和观点呢当前社会网络的发达让人与人的交往变得虚拟信任度降低信息的爆炸式更新以及真假难辨也让信任变得稀少而珍贵因此这个话题其实很有现实意义值得考生认真思考比如可以写成记叙文写一个关于信任的故事表达人与人之间因为信任而产生的美好感受或者由不信任到信任的变化突出信任是人与人之间情感的基石或信任是社会和谐的基础也可以写成议论文列举当下的诸如扶不扶等现象写社会出现的信任危机分析背后的根源最后给出解决问题的办法立意点一盏心灯寻觅信任信任让生活更美好多一份信任多一份合谐略解析分析详解本题考查学生话题作文的写作能力作文话题之前有一段材料材料先用一段排比句列举了一句话的作用然后再指出一句话可能出现的地方最后总结一句话看起来虽然微不足道却拥有无穷的力量这段材料虽然简单但是给我们的写作提供了方向当然我们也可以拓展一句话可以是生活中听到的可以是实践中感受到的可以是阅读过程中看到的可以是体验生活发现的一句话能使人眉开眼笑一句话能使人悲伤欲绝一句话也能使人终生受益一句话可以让人增长学识开拓视野一句话可以陶冶人的情操可以提高精神境界领悟人生的真谛这一句话有时意义深远有时道理短浅有时候劝慰一个人只需要一句话便像阳光一样撒满被劝慰者的心房总之一句话的力量是无穷的写作时要抓住力量这个关键词在材料之后引出了这个作文的话题一句话并且明确要求写记叙文写作记叙文考生可以明确这句话是什么是谁说的是在什么情况下说的起到什么作用抒真情即事件中要体现考生的真情实感要有我立意一句话可有万钧力朋友的一句话让我如沐春风老师的一句话让我感到柳暗花明习主席的一句话让青年们鼓起了奋斗的风帆苏轼的一句话给了我面对困难的勇气例文我相信传统文化的明天夕阳西下天边云彩被夕阳烧灼熠熠生辉余晖倾洒而下散发着别样的光彩灿烂辉煌我相信总有一天竹篾文化会复兴回到乡下走走那条大马路上十年间一座座别墅如雨后春笋般冒出走着走着蓦然一阵阵清脆的敲打声从不远处飘来循声望去原来是从那小别墅里传来的啊走进去只见一位老人正坐在小凳上手里拿着锤子旁边还有几样其他的工具见我来了他站起来小同志来啦老爷爷你这是在干嘛呢我好奇地问噢我在做竹篾器呢他回答到来吧来看看我走上去他叫喊道看好了见他拿起一根竹子用斧头砍成几段又凿下几个凹口放在火上一燎滋啦啦几声再一弯折用锤子巧妙地一敲几番如此一个竹椅的轮廓就完成了他又从竹子上剌下几根竹条指头翻飞不一会儿椅背完成了再镶入预先打好的缺口一张竹椅展现在眼前现在人们不是不喜欢竹器嘛为什么还要做呢我好奇的问哎你不知道噢上次我孙子来乡下在网上发了我做竹器的视频一小部分人喜欢想要我孙子给我开了个网店几天就有一个订单他有些得意那竹椅带着竹之本色青色甚至有些发亮阳光之下有些耀眼轻轻抚摸尚温无半点清冷上去嗅一嗅我闻见了竹子的清香又仿佛闻见泥土的芬芳亦闻到了清晨露水的甘甜我又似乎看到了泥土的悄然溃散竹子拔节的生长转向那一旁做好的小玩意儿小巧的竹蜻蜓以及那说不出名字的竹器无不玲珑精巧我仿佛嗅到了汗水浸润的味道老人说他已经是村中最后一位篾匠了在这浮躁的社会纵使时代的浪潮欲将传统文化卷入海底纵使人们忽略了传统文化的美好总有一群像这位老篾匠的人为传统文化筑起城墙老人的坚守老人的匠心老人的初心是何等的弥足珍贵文化看上去无形无色却要确定着我们的社会从哪里来到哪里去文化是中华之瑰宝是劳动人民的智慧结晶是由人民的血汗做出来的虽然有些传统文化暂且不被人们所关注但兴亡千余载担当何曾灭总有一群人会挺身而出让传统文化不受俗世埋没夕阳西下云彩在天空中熠熠生辉我相信老人定会坚守下去传统文化定会被关注定会复兴解析详解本题考查学生写作的能力审题这是一道给材料的半命题作文材料的关键词是相信因此他殒身不恤战斗到最后一刻所以他忍受迷途的惆怅和失败的痛苦所以有前进的勇气所以能携手面对风霜雨雪是写相信的力量和意义这也应该是考生联想和思考的内容以我相信为题补充一个词语或短语考生首先要确定相信的对象可以是人事精神信仰等等但补充内容必须是一个词语或短语写一篇记叙文限制的作文的体裁考生写作时应该结合自身经历或讲述自己对某人或某事始终选择相信的过程或卒章显志讲述本来不相信但结果却让我对某人或某事或某种精神信仰深信不疑的心路历程或以小见大通过某件小事向人们传递对未来要充满希望的思想等等立意我相信坚持的力量我相信未来我相信自己例文略解析详解本题考查学生写作的能力审题这是一道给材料的命题作文考生首先应该结合材料理解相信的含义生活中常常因为相信而使平凡成为卓越有时也因为相信让坎坷化为坦途相信一种预想可以促进发展是相信自己相信一份真情可以传递善良相信一句忠言可以矫正偏颇是相信他人相信一份真情相信一种预想相信一句忠言更提示考生写作时可以将相信化大为小化宽为窄标题是相信的力量所以作文内容除了有相信的内容过程外最重要的是要体现力量例如因为相信而激发内心深处的潜能因为相信才全身心调动自己的信念去实现自己的目标因为相信而成就了友谊等等最后题目规定了作文的体裁为记叙文考生注意文体要明确立意相信让我们的脚步更坚定相信让平凡成为卓越相信让坎坷化为坦途相信让世界充满真情例文相信的力量相信是走向成功的伴侣是战胜困难的利剑是通向理想彼岸的帆船有了它就迈出了成功的第一步有了它就走上了义无反顾地追求路法国著名浪漫主义作家罗曼罗兰曾说过人能在一生之中取得成功亦必只有一个源头而这个源头唯有相信自己所谓相信自己就是对自身力量的确信坚信自己一定可以做成某事实现所追求的目标俗话说得好这个世界是由相信自己创造出来的力量是成功之本相信自己是力量的源泉相信自己在我们的学习生活工作中具有巨大的推动力一代文学宗师韩愈他初次应试就名落孙山但当他再次应考时面对相同的考题竟然大胆地把原来的文章一字不漏的递到了同一位考官的手中也正是这位考官当即对这名斗胆呈来相同考卷的学生大为赏识把他取为第一名韩愈的这一举动在某些正统派的眼中大概是十分荒唐十分放肆的真是有点像螳臂挡车不自量力然而放肆也好不自量力也罢韩愈却偏偏成功了他成功的秘诀是什么对就是相信自己成功与失败都取决于信心持久坚定的信心是成功的保证一旦拥有了坚定持久的信心人就能爆发出巨大的不可思议的力量韩非子和氏篇中记述了卞和献美玉的故事卞和为了让美玉光耀人间先失去左脚又失去右脚却始终不悔初衷终于遇到慧眼识宝的人使和氏璧成为稀世珍宝倘若卞和被砍掉左足之后对宝玉的真伪产生了怀疑和动摇将其抛在深山峡谷之中纵然宝玉再好也只能与乱石为伍但令人们敬佩的正是卞和的相信自己只要是真正的宝玉总会有慧眼识宝的人最终他成功了相信自己的人懂得天生我才必有用的道理依靠着必胜的信心在艰苦的搏击中驶向成功的彼岸欧洲大革命时代的拿破仑有这样一句脍炙人口的名言不想当将军的士兵不是好士兵同样不敢当将军的士兵同样不是好士兵只有相信自己才能在克服学习和生活中的困难时爆发出无穷的勇气才能有战胜困难的力量试问一个人如果连看一眼困难的勇气和信心都没有谈何战胜困难谈何走向成功不是有这样一句话吗相信自己的人不一定会成功但不相信自己的人绝对不会成功所以要成功首先便要相信自己记住相信的力量无穷大一分相信自己一分成功十分相信自己十分成功撑起自己的风帆让相信的力量助力我们驶向成功彼岸解析分析详解本题考查学生写作文的能力审题这是一道命题作文写作时严格按照要求不能随意更换题目所给材料提示了相信的内容有平凡成就伟大战胜困的勇气相信真情传递善良让梦想成为现实听取别人的意见相信的对象可以是自己他人也可以是生活自然国家等等要求写一篇记叙文或议论文要点阿里巴巴集团主要创始人马云说我相信相信著名作家梁晓声说我相信中国的未来凤凰传奇在接受采访时说你相信什么便会成为什么相信往往可以让人坚守理想创造奇迹获得成功相信的对象可以是自己他人善良纯真相信自己是一种信念它不是繁花如梦似锦却如青松雪压不倒正因为有了这样的信念我们才会坚持到底自信永远听取意见是一种气度它不是高天辽阔无际却如大海容纳百川正因为有了这样的气度我们才会集思广益从善如流不是吗相信自己不意味固执己见听取意见也不代表亦步亦趋唐太宗自有治理国家的雄才大略他不怀疑自己的才能但同时也接纳了魏征的十思而不必劳神苦思代百司之职役齐王也有管四方理朝政的能耐他也不会怀疑自己的才能但他同时也接受了邹忌的纳谏而使燕赵韩魏皆朝于齐立意相信自己相信未来相信别人尊重别人是双赢的智慧选择相信让生活充满阳光相信收获友谊收获成功素材人生是一场战斗的过程时而平稳顺利时而坎坷残酷谁也不能卜知自己的命运要想前进要想成功自信是必备的人只有相信自己才能实现自己的理想同时人生又像一座险峻的山峰只有自信地向上攀登才能无限风光尽览眼底自信是成功的秘诀参透了自信的真谛就算是已定的事实也有翻身的希望自信是一种力量一种潜在的可贵的强大的力量有了它就可以干出一番惊天动地的伟大事业来自信是做人的原则一个人不可能事事顺利不管遇到什么困难不管历经多少失败都要努力去战胜困难要像那无所畏惧的苍松一样傲然挺立自信是一种拥有一股勇气就是凭借着这股激情我们才能开拓自己的人生道路尽情描绘明日的七彩世界自信不是孤芳自赏也不是夜郎自大更不是得意忘形不是毫无根据的自以为是和盲目乐观而是激励自己奋发进取的一种心理素质是以高昂的斗志充沛的干劲迎接生活挑战的一种乐观情绪是战胜自己告别自卑摆脱烦恼的一种灵丹妙药自信并非意味着不费吹灰之力就能获得成功而是说战略上要藐视困难战术上要重视困难要从大处着眼小处动手脚踏实地锲而不舍地奋斗拼搏扎扎实实地做好每一件事战胜每一个困难从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己不断地突破自卑的羁绊从而创造生命的亮点成就事业的辉煌自信可以使一个人从平常走到辉煌自信可以使一个人从绝望看到希望自信可以使一个人从暗淡走向光芒自信是一个人事业成功的保障一个人就像大海中的一小滴水一样与大海的宽广相比一滴水是微不足道的但是也许经历蒸腾成为云后再次落下它能滋润一片干涸的土壤也许经过一束阳光的照射它也能折射出不一样的光芒我们总以为个人的力量是渺小的而往往忽视了它其实当你相信它的时候一个人的力量反而会发挥到极致而产生令人惊讶的效果为学中的二僧一样向往去南海取经求学然而富者总因担心钱粮不够而迟迟不动身看似柔弱的贫者却满怀自信的上路了凭着决心毅力靠着一双脚他成功抵达了目的地最终学有所成贫者完全没有物质上的优势没有外物的辅助仅仅凭借个人的力量却同有着强大物质基础的富者取得的结果天差地别王安石说成功的要素有志力物外物的辅助固然重要但成功的决定权还是自身的力量缺乏外物的辅助若是有坚定的决心和强大的力量一样能为实现成功加码