2023届高考作文备考练习主题：公平+正义（含答案）.doc

高考作文备考练习主题公平正义阅读下面材料按要求作文材料一不患寡而患不均不患贫而患不安孔子材料二仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱管仲材料三共同富裕是社会主义的本质要求是中国式现代化的重要特征要坚持以人民为中心的发展思想在高质量发展中促进共同富裕习近平读了以上材料你有何感悟请结合现实以共同富裕为话题作文自拟标题明确文体不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作庙里的一块石地板对香客膜拜香火不断的石佛像愤愤不平你我同是石头来自同一座山为什么你能高高在上享受千人朝拜万人供奉佛像略一沉思后微笑道贤弟世间事大体是十分公平的你我的确材料相同来自同一座山但在你出山之前师傅只是嚓嚓几下子把你劈的方方正正送出山在你走后的三年中师傅对我砍呀凿呀刻呀磨呀从未间断我才成了今天的样子既然出山前我们的历练不同今天的际遇又有什么不公平的呢的确在我们的学习生活中有许多事公平与不公平就看你从什么角度看问题请结合你的经历见闻和认识以公平为话题写一篇文章题目自拟文体不限诗歌除外字数不少于二材料作文阅读下面的材料根据要求写作一直以来社会各界都对见义勇为英雄给予褒扬但现实中英雄流血又流泪的事件却时有发生在宁波打工的老袁跳河救人手机却被人偷走了司机扶起跌倒的老人反被讹钱等等这些冰冷的事例刺痛了见义勇为者的心带来了不小的反面效应中华见义勇为基金会成立以来倡导见义勇为弘扬社会正气评选英雄模范救助奖励见义勇为英雄获得了良好的社会反响为不让英雄流血又流泪为奖励见义勇为好市民让见义勇为者感到温暖年广州市出台见义勇为人员奖励和保障实施办法大幅提高对见义勇为人员的帮扶奖励等各项保障水平以上材料引人深思请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作材料一北京时间月日下午肖若腾在奥运会男子体操个人全能决赛中获得一枚银牌裁判的不公引发网友不少争议赛后中国选手孙炜转发了电影飞驰人生中的一段话如果你想要公平就来参加体育比赛如果你想要绝对的公平就不要来参加体育比赛材料二很多退役的跳水运动员学习裁判相关知识参加裁判培训考试成为跳水项目裁判如跳水名将郭晶晶和陈若琳就以国际泳联跳水技术委员会委员身份成为东京奥运会监督裁判的评委材料三俞敏洪说你不努力永远不会有人对你公平只有努力了有了资源有了话语权以后你才有可能为自己争取公平的机会以上几则材料触发了你怎样的思考和感悟请就此写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作据媒体近日报道某地一家长为了让读初三的双胞胎孩子顺利考上理想的高中经熟人介绍请某老师给孩子补习物理补课结束该家长按约定向某老师支付了补课费用孩子双双考上高中收到录取通知书后该家长将转帐记录聊天记录双胞胎上课录音三大铁证连夜打包送到了教育局举报其有偿补课结果该老师退还了补课费并受到相应处分此事在网上引起热议对于上述事件你是怎么看的请以中学生李明的身价给双胞胎家长某老师教育局三方中的任一方写一封信表明你的态度阐述你的看法要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作一名老人撞伤儿童后想要离开被另一名小区居民阻拦争执中老人倒地猝死老人家属将劝阻者和物业公司诉至法庭不久前河南省信阳市平桥区人民法院公开宣判驳回了原告的诉讼请求法律给了因仗义执言而被卷入官司者一个明确的肯定引发舆论点赞最近辽宁省康平县人民法院作出判决为一位救助老人的店主免责这位店主为在药店买药时突然昏厥的老人做心肺复苏时不慎导致老人受伤可以说一系列弘扬社会正气的判决不仅让无数关注案情的公众暖意融融更传递出司法为义举撑腰的价值导向读了以上材料你有什么感想要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作近日一段游客为哄孩子开心徒手拔孔雀羽毛的视频在网上流传无数网友为之愤怒视频显示一名白衣女子来到一只孔雀旁边伸手去抓孔雀的尾部羽毛并用力将其拽下随后将羽毛递给身边的孩子孔雀随后快速远离该女子飞到一处高地上据悉事发地点在某景区工作人员表示目前孔雀暂无大碍伤害孔雀的女子还未找到但将保留对其追责的权利请结合材料写一篇发言稿在班级观看这则新闻后的评论活动中发表你的看法体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字参考答案略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题材料一意思是不担心没有的分而是担心分配的不公平公正不担心人民生活贫穷而担心生活不安定孔子的智慧仍然适用于当下的中国一个社会要稳定必须讲求公平实现共同富裕反之如果失去了公平贫富差距过于悬殊社会便有可能分崩离析无法持续发展材料二意思是百姓的粮食充足才会懂得礼仪穿的吃的都很丰富充足才会知道荣誉和耻辱表明物质条件好了老百姓才能追求更高的精神文明材料三从共同富裕的意义角度表达了国家实现人民共同富裕的决心通过材料一我们要理解共同富裕不是平均主义而是公平正义我们的目标是在进一步做大蛋糕的同时更合理地分好蛋糕促进社会公平正义提升国民的生活水平通过材料二我们要理解共同富裕不仅包括物质层面的富裕更有精神层面的富裕实现共同富裕应该两手抓一手抓富口袋做到仓廪实衣食足实现物质生活水平的提高另一手要抓富脑袋做到知礼节明荣辱实现精神文化生活的丰富促进社会文明的全面提升写作时一定要围绕话题共同富裕来谈可以写共同富裕的含义写如何实现共同富裕或者思考我们在共同富裕之路上需要注意什么等比如可以写共同富裕不是等得来喊得来的而是拼出来干出来的在通往共同富裕的道路上奋斗是亮丽的底色也惟有共同奋斗不懈奋斗才能实现共同富裕一言以蔽之共同富裕要靠共同奋斗也可以写保护合法致富鼓励回报社会共同富裕不是同时同步同等富裕在具体的实现路径上需要鼓励一部分人一部分地区先富起来先富带后富帮后富逐步实现共同富裕因此我们应该保护合法致富同时鼓励先富起来的地区个人以公益慈善等方式自愿开展第三次分配进而温暖他人回报社会立意治国之道富民为始不忘初心共同富裕青春奋斗实现共同富裕青春逐梦富强中国例文且吟啸徐行自修待公平时间最不偏私给任何人都是二十四小时时间也最偏私给任何人都不是二十四小时石地板与石佛像材质的相似早已因那流淌的岁月而被赋予了不同的价值呱呱落地的每个孩子早已因那不可言说的时光而走向不同命运的轨道何妨吟啸且徐行自修自持待公平不公平实为浇灌人之苦药良方应正视之被叶嘉莹先生誉作独能正视与担荷的杜甫其少年时才气尽显后却遭野老无贤仕途失意又经天宝乱离困苦漂泊真可谓受尽生活不公然命运之不公时代之血泪浇灌于其担荷品格不屈笔墨之上却为青史留下位草堂诗圣现实中总有人因不公平之苦难外衣付出多而收获少怨天尤人自弃不前其实如史铁生所言只要你坚持下来一定会有收获即使你最后失败了你也获得了别人不具备的经历只不过有的人拈轻怕重遇逆流即怀沙自沉前功尽弃惟正视经受尽吾志者如穷而后工辞句无悔矣不公平实为苦难人之甘饴蜜糖应禅解之东坡有言天地在积水中九洲在瀛海中中国在少海中有生孰不在岛者这更是为我们如何看待不公提供借鉴遭遇不公时我们可以抛却表象如东坡一般流放便笑看起伏命运寻找诗意栖居任天而动潇洒风雨吟啸徐行禅意解脱然仅是正视与禅解还不足够我们该如何对待不公自修才气吕氏春秋云平出于公公出于道若有荷在心则长长雨学何患若有才德傍身则公平迟来何患文革时期被派去清扫女厕的沈从文笑称这是红卫兵对他的信任在不公平伤害他时老先生淬炼着为人生远景而凝辨而后公平迟来赤子之魂星火之文为后人仰望此之谓自修待公平有名言道每一个优秀的人背后都有一段沉默的时光那是付出了很多努力却不一定有结果的日子我们把它叫做扎根对待不公又何尝不是一种扎根呢无人理解的黑白时光里无需辩解扎根自修待心中日月饱满窗外自有公平清风来若于蜉蝣难撼树便平整土地以待采撷若于难改之不公且吟啸徐行自修待公平以吾之不变看变化自在其中详解本题考查学生的写作能力审题本题是提供材料的话题作文包括材料和话题两部分话题作文中的材料只是引发考生思考的一个契机启发考生打开思路引出话题本题材料是一则寓言故事石地板和石佛像本身材料相同来自同一座山但出山之后受到的际遇完全不同石地板被人忽视石佛像高高在上享受千人朝拜万人供奉石地板的愤愤不平引出公平的话题石佛像的解答给出本题材料的中心思想世间事大体是公平的但因为在时光中的不同历练而有不同的价值注意抓住材料中的关键词历练不同石佛像出山前的三年中经历了坎凿刻磨从未间断才成为如今的样子正是启发考生人的本质也都是大体相似的正如时光最公平给任何人的都是二十四小时给任何人的也都不是二十四小时正因为时光困苦磨难等各种经历才造就了不同的价值立意时应明确出历练的具体表现本题文体虽无限制因为题目要求以公平为话题联系自身的经历见闻和认识所以建议写成议论文可采用并列式总分总的结构行文围绕话题公平提出总论点其基本主旨应是公平是相对的没有绝对的公平要用辩证的眼光看待公平分论点从不同的角度论证如何看待公平问题如辩证正视自修等角度每个分论点最好都加以论据的佐证使文章更具说理性最后将分论点结合起来再次强化总论点立意公平是相对的用辩证的眼光看待公平问题人生来公平但在岁月的历练里渐行渐远公平可以争取不公需要正视略详解本题考查学生写作的能力审题本题为引语式材料作文题所给材料为组合型材料材料一介绍了当今社会存在的一些英雄流血又流泪的事件并指出这些事件所带来的负面影响此类事件若是不能得到合理的解决危急关头能够挺身而出的人就会愈来愈少当正能量得不到弘扬歪风邪气就会大量滋长以致于社会伦理秩序走向崩溃材料二三中华见义勇为基金会的成立和广州市出台见义勇为人员奖励和保障实施办法既能使英雄不再流血又流泪也能在全社会范围内树立英雄典型鼓励人们以英雄为榜样形成良好的敬仰英雄学习英雄争做英雄的时代风尚比较三则材料材料一列举问题和现象材料二三提出了不同的应对措施可见国家和社会对英雄流血又流泪事件的关注和重视敬仰英雄和保护英雄既是人民的呼声也是国家的意愿具体行文可以分析英雄流血又流泪事件给社会和人心带来的负面影响在论述解决问题的办法时最好要有自己独到的见解体现出思辨性比如重奖英雄固然可以对英雄起到一定的安慰作用但不能在根本上解决问题因为能被称为英雄的人最在意的并非是金钱而是社会的尊重和认可为使英雄不再流血又流泪还应该在法律上予以保障对伤害英雄的行为及个人予以严惩立意敬仰英雄保护英雄从我做起以英雄为榜样弘扬社会正能量勿让英雄流血又流泪持法律之剑兴惩恶扬善之举略详解本题考查学生材料作文的写作能力这个作文题目由三则材料构成材料一谈的是赛场上的相对公平与绝对公平中国体操队受到的不公平待遇很大因素是由裁判打分尺度不同造成的为什么裁判打分会尺度不同呢这关键取决于我们话语权的缺失材料二跳水队的例子证明想要得到公平的评判最好的办法是争取到足够的话语权材料三俞敏洪的观点告诉我们足够努力才能拥有话语权只有拥有了话语权才能为自己争取到公平的机会综合三则材料可以看出此题探讨的是公平与话语权的话题奥运赛场如此人生的赛场也是如此国与国之间的竞争又何尝不是如此要想写好这篇作文先要根据材料分析公平与话语权的关系也就是说只有你拥有了话语权才会得到公平的对待然后分析怎样才能拥有话语权呢话语权的拥有无非说明实力的拥有而实力的拥有源于自身的努力最后分析应该如何努力这样采用逐层深入的方法进行论证文章的行文思路清晰逻辑合理当然如果采用正反对比论证也可以有实力的拥有话语权与无实力的没有话语权进行对比自然能够很好地证明实力才是真正的话语权如果想要文章有深度不要仅仅局限于体育运动这一范围可由个人到某一范围最后到整个国家这样文章有梯度且有深度容易写出深意立意先要有实力才能有话语权实力才是真正的话语权努力拼搏获取话语权例文略详解本题考查学生的写作能力审题这是一则任务驱动型作文材料所示内容包含多方面的矛盾可从多角度多层面解读表面上看在这一事件中补课教师与家长之间存在着基于经济利益补课费用受授的矛盾基于有偿家教行为的被举报和举报的矛盾好心帮忙与反被名利两损的矛盾教师与教育局之间存在着被管理与管理的矛盾矛盾的解决以补课教师退还家长补课费接受主管部门处理告终基于事实的道理有些是不言自明的在当前的形势下教师从事有偿家教理应按章接受处理教育局按章处理坐实的有偿家教不仅天经地义而且是职责所在但是有一些东西却值得深思而这也是网民们热议的原点所在比如教师为什么会冒着承担从事有偿家教将被处分的风险铤而走险教育主管部门为什么总是在当事人被举报坐实从事有偿家教后才按章处理家长作为既得利益者事后举报目的何在他她们的行为是不是一般意义上的过河拆桥忘恩负义又是不是一般意义上的路见不平拔刀而起式的义举其对自己对孩子对他人对社会的价值观的影响如何以上这些都足以引发我们思考立意方面从老师角度教书育人为人师表真正担当起为师者的职责安于清贫固守本分让教育情怀远离铜臭气息从教育局角度建章立制完善规则给有偿家教的野马戴上紧箍咒既要严管更要疏导为有需求的学生提供优质教辅服务从家长角度将心比心换位思考莫因蝇头小利憾失做人之道孩子是父母的影子莫让一时的得逞影响孩子一生文体选择题目明确要求写作书信要充分考虑到书信这一应用文体的形式格式因素如行款格式行文用语等收信方是补课老师当地教育局领导家长等身份地位对相关事件立场不同的对象这就要求所写书信在内容格式用语等方面应有所区别结合材料可知本次作文以写带有较为浓郁抒情色彩的议论类文章为佳但无论何种文体都要切合写信人与收信人各自的身份公正客观地陈述事件评论是非本着与人为善匡谬纠误明正视听的目的摆具体可感之事实讲切中要害之道理不要空发议论或无病呻吟真正做到情真意切理明具有直击人心启人深思催人奋进的丰富意蕴和逻辑力量立意有偿补课得不偿失卸磨杀驴窃为不取预防重于严惩例文公正司法让见义勇为更有底气用司法为见义勇为者保驾护航才能消除挺身而出时的顾虑扶危济困后的麻烦才能让善行得到奖赏让善意得到呵护让善良得到弘扬扶老助幼解围纾困等义举是社会期待的高尚行为是皆应秉持的道德原则也应是司法制度着力塑造的社会价值老人撞伤儿童后不负责任便欲离开幸得小区居民阻拦然而争执中老人猝死本来见义勇为的小区居民顿时惹上了官司被老人家属告上法庭中国司法向来看重人情更何况死者为大这也是老人明明不占理他的家属却依然敢于恶人先告状的原因然而这一次法庭却没有和稀泥而是他们的诉讼还了仗义执言者清白司法是见义勇为者的后盾这本该理所当然然而宣判引起舆论点赞的现象却值得我们反思一个本该正常的公正司法却能引发舆论不正说明长期以来司法有失偏颇吗司法公正是法治的生命线对社会公正具有重要引领作用司法公正是现代社会政治民主进步的重要标志也是现代国家经济发展和社会稳定的重要保证是法律的基本要求司法公正结果必定体现公平平等正当正义的精神它如同一面耀眼的旗帜指引国人道德精神追求传递出司法为义举撑腰的价值导向它能纯洁社会风气促进社会和谐发展司法公正是见义勇为的坚强后盾让见义勇为更有底气见义勇为是彰显社会正能量的美德善行是具有文明共识的人类义举老人倒地了扶起时会不会担心被碰瓷孩子遇险了救人者会不会顾虑被讹诈化解这一系列社会现实问题既需要完善社会诚信机制也离不开司法机关对正义的坚守用司法为见义勇为者保驾护航才能消除挺身而出时的顾虑扶危济困后的麻烦也许对司法机关来说当时的场景难以再现以证据拼成的法律事实未必能完全等同于客观事实但尽管如此即便遇到事实无法完全查清而具有争议的类似民事案件司法也并非束手无策在恪守法律和程序尊重证据和常理强调逻辑和事理的基础上以社会主流价值观防止事实认定的扭曲成为对司法者专业素养和职业伦理的检验使司法判决体现正确价值导向更好为良心善举撑腰打气让社会正义更有底气详解本题考查学生材料作文的写作能力审题这是一则时事热点材料共有三段前两段是新闻热点事件都涉及到司法公正的问题阻拦撞倒儿童的老人离开这是正义行为信阳市平桥区人民法院的宣判保护了仗义执言的居民交出了一份正确的答卷为救助老人的店主免责也是为了保护店主的见义勇为这些正面例子的出现弘扬了社会正气第三段直接指出弘扬社会正气的判决是正确的价值导向这两则材料让人联想起人们经常讨论的老人跌倒扶不扶问题和多年前的小悦悦事件当司法不够公正人们的见义勇为便会遇到各种顾虑进退两难见义勇为是彰显社会正能量的美德善行是社会期待的高尚行为也是司法制度着力塑造的社会价值老人倒地了扶起时担心会被碰瓷孩子遇险了救人者顾虑会被讹诈要想化解一系列社会现实问题既需要完善社会诚信机制也离不开司法机关对正义的坚守用司法为见义勇为者保驾护航消除挺身而出时的顾虑扶危济困后的麻烦才能让善行得到奖赏让善意得到呵护让善良得到弘扬立意见义勇为是彰显社会正能量的美德善行用司法为见义勇为者保驾护航司法公正对社会公正具有重要引领作用素材见义勇为是中华民族的传统美德义勇二字撑起了中华美德的一片天救死扶伤和见义勇为的故事跃入眼帘任何一个有良知的公民都会被这种舍生忘死义无反顾的英雄气概和大无畏的精神所感动正是这些平凡的人用他们的无私的爱构建起我们的和谐社会让我们看到世界就是美好的人心就是正义的灵魂所在和平年代谁是真正的英雄见义勇为者当之无愧他们是社会正义的代名词是平安建设的中流砥柱更是精神文明建设的榜样个人道德缺失让见义勇为成为一件奢侈品古有孟子万钟不辩礼仪而受之万钟于我何加焉的高尚情操有不食嗟来之食的坚毅品格有夜不闭户路不拾遗的崇高愿望见义勇为的人被所救之人反咬一口那反咬一口之人不是为了钱吗他们为了金钱甘愿牺牲个人的名誉诚信来污蔑他人个人道德缺失让见义勇为成为一件奢侈品公平公正在日常生活中很重要我们做任何事情都离不开公平公正日常交易离不开公平公正同学朋友之间离不开公平公正各种各样的活动中离不开公平公正公平公正是衡量一个人的人品与人格的关键公平公正也是衡量一个国家法制是否健全的关键金钱地位权力那些都是身外之物拥有纯洁的灵魂和高洁的态度那才是真正的财富习近平总书记指出提高司法公信力司法是维护社会公平正义的最后一道防线习近平说我曾经引用过英国哲学家培根的一段话他说一次不公正的审判其恶果甚至超过十次犯罪因为犯罪虽是无视法律好比污染了水流而不公正的审判则毁坏法律好比污染了水源这其中的道理是深刻的如果司法这道防线缺乏公信力社会公正就会受到普遍质疑社会和谐稳定就难以保障例文拔一毛而天下怒老师同学们大家好今天我发言的题目是拔一毛而天下怒女子在景区拔孔雀羽毛哄孩子开心自己的羽毛却变得一地鸡毛一时之间她成了人人喊打的过街老鼠这件事情警示我们千万不要为了自己的一时私欲坏了自己的羽毛损毁了自己的名声尤其是作为一个母亲来说要为孩子树立行为模范更不应该做这样的事情拔一毛而天下怒这名女子的行为引起了一片口诛笔伐很多人都提到女子拔孔雀毛是为哄孩子高兴但是这名女子的行为不像是哄孩子高兴更像是哄自己开心原因很简单如果孩子想要她去拔虎须她敢去吗或者降低一下难度如果孩子高兴看她拔自己的头发她会拔吗显而易见这名女子伤害的是自认为可以伤害的牺牲的是自认为可以牺牲的无论孩子有没有提出拔孔雀毛的要求可以想见这名女子都非常享受伤害孔雀的过程因此她才会持续向孔雀发起攻击并志得意满地将战利品交给孩子有人提醒如此畸形的母爱会对孩子成长造成负面影响这样的隔空喊话注定收效甚微那名虽天下人吾往矣的女子连活生生的孔雀都不放在眼里又如何会将轻飘飘的喊话听进心里在各地动物园拔孔雀毛的丑陋行为已多次上演有的甚至造成孔雀受惊而死的悲剧爱护动物的口号人人都知道雀过拔毛可耻这样的道理也无需多说然而道德感召却不足以按住那些蠢蠢欲动的黑手世界自然宪章里写道生命的每种形式都是独特的不管它对人类的价值如何都应受到尊重人们关注动物不仅是基于对生命的尊重更是基于对弱者的同情因为多数人在生活中也只是弱者从这种角度看那些以折磨小动物为乐的人伤害的不只是动物更是挑战了人类的共同情感女子拔孔雀毛事件发生后景区表示只能对游客进行劝阻因为他们没有执法权不能对游客作出处罚道德管不了景区管不住缺德者不尴尬尴尬的就是大家对于如此丑陋的行为难道就真的束手无策了吗答案应该是否定的损坏公物尚且要赔偿伤害公共场所的动物岂能轻易一走了之景区虽然没有执法权但完全可以通过内部管理规定来追究责任最不济也可以将那些不文明游客拉进黑名单动物惹不起景区还躲不起吗更进一步说不仅仅是伤害动物园里的动物所有在景区乱涂乱画肆意破坏的人都应该被纳入联网黑名单只有一处破坏处处受限才能以刚性的制度维护道德的底线我的发言结束谢谢大家详解本题考查学生任务驱动型作文的写作能力审题审材料这是一道材料任务的试题要求从材料入手写一篇体现感悟与思考的文章因而从材料入手言之成理即可从材料内容看材料的主体事件是游客为哄孩子开心拔孔雀羽毛就游客而言这是不文明的行为对孔雀造成了伤害同时也向孩子做出了错误的示范就网友而言这位游客的不文明行为引起了网友们的愤怒这说明广大网友的文明意识增强有爱护动物之心就景区而言相关管理保护措施必须做到位不能纵容此类行为审任务发言稿要注意面对的对象本文是面对班级的老师和同学发言注意发言对象表达要得体这是新闻评论要求发表自己的看法那么考生要对新闻有明确的认知和判断写作时既可以选择其中一个对象来发表看法也可整体评论注意发言稿的格式立意文明旅游从我做起父母要成为孩子的言行标尺爱护动物人人有责绝不能姑息伤害动物的行为景区要做好管理保护素材舆论深感对类似行为有必要进行规制这样的行为难道真的没治在现有的规则框架内其实也不难找到办法景区黑名单制度已经比较成熟对有类似行为的游客可以参照处理也可以走法律途径根据动物伤情提起民事赔偿诉讼事实上也不妨以类似事件为契机探索建立景区联盟严重者可实行全国景区禁入总之对伤害动物缺乏基本公德的行为不该是无能为力放任自流的对于飞禽走兽来说之所以爱惜自己的羽毛是因为他们知道只有爱惜自己的羽毛皮毛才能够飞得更高走得更远而人也一样只有珍惜自己的羽毛视自己的名声为生命才能够有所成就老子在道德经中说故贵以身为天下若可寄天下爱以身为天下若可托天下老子所提倡的贵身就是让人们看重自己得的生命与人格爱惜自己的羽毛做到清静无为少私寡欲宠辱不惊可是现实中太多人不懂得这个道理为了一点点的私利就毁掉了自己的羽毛就像视频中的这个女人一样为了一时讨女儿欢心自己的下作行为被公之于众落得个被公众一致谴责的下场其实动物园也需要设置这样的安全距离孔雀固然不会伤害游客但是如果是那些凶猛的狮子老虎呢由于很多游客可以轻而易举触摸到动物也就出现了很多危险的场景在观赏动物的过程中被猴子狮子老虎伤害的游客不少同时被游人伤害的动物也不少这警醒动物园必须设置动物和游人之间的安全距离假如有了安全距离不能让游客触摸到孔雀孔雀的羽毛还会被拔光吗