音乐毕业论文 论歌唱的基本要素.doc

论歌唱的基本要素目录第一章前言第二章歌唱的基本要素分析第三章学习歌唱的四个基本要素歌唱的呼吸呼吸的概念歌唱呼吸与生理呼吸的区别呼吸对抗及呼吸的练习方法歌唱的发声歌唱发声的三个阶段软起声和舒起声歌唱的共鸣充分运用人体的共鸣器官哼鸣音的概念歌唱的语言声乐语言的重要性歌唱中咬字吐字的基本方法和一般规律第四章小结致谢参考文献摘要呼吸发声共鸣和语言是唱歌的四个基本要素呼吸是歌唱的动力源泉声带通过气息冲击产生声音声音经过共鸣腔体形成共鸣最后通过语言的装饰形成美妙动听的歌声每个要素不但是独立存在的个体而且是相辅相成缺一不可的整体关键词歌唱呼吸发声共鸣语言我们在学习声乐的过程中不同阶段会碰到不同的问题但声乐的基本要素是不可忽略的它直接关系到歌唱在走向更高阶段体现出来的基本功扎实与否的问题所以一定要引起重视所谓歌唱的基本要素包括呼吸发声共鸣和语言四个部分呼吸是歌唱的动力气息冲击着声带发出了声音声音再经过共鸣腔体的共鸣将它加以扩大和美化最后通过语言的装饰变成美妙动听的歌声把握好这些基本的要素对自己将来的歌唱会有很大的帮助一歌唱的呼吸呼吸是人类生存不可缺少的条件生活中我们离不开呼吸生理上的呼吸是人们天生的特有的生理现象比较自然随意而歌唱发声的呼吸是比较复杂的它对气息的要求非常严格发音的标准音质的纯美取决于呼吸质量正确的呼吸是声乐艺术表现的重要手段和动力来源是歌唱发声的基本前提歌唱发声的呼吸是一种有技巧性的技能性的呼吸它与生理性呼吸有明显区别它要求气息吸的深用的长而且要随着乐句的长短情绪情感的变化来变换不同的方法和节奏我们人类呼吸系统的主要器官是鼻口咽喉气管支气管和肺两大肌肉群参与呼吸的正常运转一类叫管吸气肌肉群另一类叫管呼气肌肉群其中管吸气肌肉群比较发达它是指前胸向下的部分主要包括两肋腰部四周以及后背肌群依靠管吸气肌肉群进行歌唱发声的吸气不用很大的劲下巴打开放松两肋和横隔膜全部打开吸气的动作要快气息要吸的深口鼻并用像闻花香的感觉一样舒服通畅这种快而深的吸气是歌唱所需要的呼吸管呼气肌肉群的功能是呼气与生理呼气的区别是生理性呼吸是吸气肌肉群放松呼气肌肉群参加工作压缩肺部使气流排出而歌唱发声的呼气由于发声需要必须做到保持胸部的向外扩张和横膈膜腹肌对呼吸的支持保持肺部呼出的气息压力和流量的均衡稳定在呼气肌肉群工作的同时吸气肌肉群扔保持扩张与吸气肌肉群形成对抗力量从而使声音获得气息支持感歌唱发声的呼吸要特别强调呼吸对抗让吸气肌肉群与呼气肌肉群合作自如依靠横膈膜腹肌来控制呼吸我们有时在练习的过程中气吸得不够这时必须提醒应吸着点唱或多点吸气的感觉使其始终保持在吸气状态上歌唱当然也不能要求吸的太多并不能解决歌唱时气息不够用的问题相反容易使身体僵硬声音不流畅破坏了肌肉组织的弹性造成憋气现象以至唱不成声为了能自如的控制好呼吸吸气结束后进行呼气时必须找到呼吸支持点以获取呼与吸的平衡歌唱发声的呼吸训练不宜孤立进行应在合乎自然规律的基础上发挥发声器官部分的固有能力结合发声进行训练如连音练习进行到中高音区时好像是爬楼梯那样要感觉是在平地走是往前而不是往上每一句发声前都要把气息吸下去控制住感觉腰腹有力量后再唱第一个音必须搭上气接下来高音不加多余的力量最后回到时气息支持好这样唱出来声音比较圆滑连贯有气息感对于快速花腔或者跳音断音顿音的练习同样要强调吸气和呼气两组肌肉群的对抗力量既依靠横膈膜腹肌的支持来控制声音比如渔光曲这首歌对气息的要求就很高它要求气息的连贯与通畅早晨太阳里晒渔网这句是一个不断向高音走的过程就需要气息的对抗与充足相对来说美声唱法是呼吸更深用这样唱出来的声音有一个型圆润饱满明亮通畅不能等气吸完了一张嘴气全跑掉它是需要在这些方面做的更加完善更加到位的是需要时间和苦下工夫慢慢体会的总之呼吸的学问还是很深的我的理解就可以大概的总结为以上的内容二歌唱的发声歌唱的发音练习一般按音域进展的规律可分为三个阶段进行第一个阶段以中声区联系为基础掌握基本的发声方法调节和锻炼肌肉以适应歌唱技术的需要无论哪一个声部都应该从中声区开始训练中声区的音域巩固后再逐步扩大音域要知道中声区是歌唱嗓音发展的基础必须打得扎实要记住欲速则不达的道理第二阶段是在中声区的基础上适当扩展音域加强气息与共鸣的配合训练练好过渡声区即换声区的训练为进入头声区的训练打好基础第二阶段的练习也是非常关键的一环需要花费的时间相对比较长要有耐心和信心不要急于唱高音要沉得住气等这段音域巩固后再进入高声区的练习第三个阶段即高声区的练习可以在巩固上两个阶段的基础上加强音量音高的训练进一步扩大音域做较复杂的发声练习使声音达到理想的音高范围这三个阶级的练习要特别注意高中低三个声区的统一音的过渡不要发生裂痕和疙瘩重点是加强头声区的训练获取高位置的头腔共鸣从而达到统一声区的目标这样我们歌唱发声的乐器基本制造完毕可以唱一般难度较大的歌曲了发声练习开始的时候必然会遇到如何起第一个音的问题我们称它为歌唱时的起音或起声歌唱的起声可分为激起声软起声舒起声激起声是当吸气完毕后胸腔保持不动声带先自然闭合然后再以恰当的气息冲击声带使之振动发声这样发出的声音结实有力我们在发声训练如顿音跳音的练习中常常使用也用这种方法纠正声带漏气的毛病此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼例如我的太阳这首歌的开头啊多么辉煌灿烂的阳光的起音就是激起音吸气完毕之后通过气息冲击声带来发出坚实有力的声音软起声是声带在开始闭合的动作时气息也同时往外送开声门和气息振动声带同时进行这种方法气息的冲击力比较激起声要柔和发出的声音比较平稳舒展我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用同时也用软起声的发音方法来纠正喉音的毛病与之相应的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法舒起声是声门先开然后气息再振动声带它的特点是先出气而后发声像叹气一样在劳动号子中常常用到这种起声法在发声训练中这种方法可用来纠正声音过于僵硬的毛病在通俗唱法中使用较多较口语化总之歌唱的起音首先要精神饱满全身协调根据不同类型的连声曲例来确定起音的方法注意起音的音量不要过分强以舒适的或音量为合适三歌唱的共鸣有了气息的支持和声带的基音就需要声音的扩大那就是要充分运用人体的共鸣器官只要我们科学的运用就可以不用声嘶力竭的喊叫并得到较大的音量和优美的声色人体中最大的共鸣腔体是胸腔也是常被人忽略或者误导许多教师和学生在运用胸腔共鸣时觉得声音比较暗没有金属感所以就放弃这是一个很可惜的错误胸腔共鸣区虽然是第二共鸣区但他就像盖楼房的地基一样楼房盖的越高地基要打的越深意大利美声学派的许多歌唱家运用共鸣腔体的管子从胸腔开始形成这样有很结实的声音和雄厚的共鸣开始然后我们将第一共鸣区的喉咽腔为什么称之为第一共鸣区因为声带基音离它最近先产生共鸣但要得到第一共鸣区的共鸣必须和第二共鸣区密切配合用半打哈欠的方法打开喉咽腔和胸腔形成共鸣管子然后在保持此状态的情况下开始气息和声带的激起发声产生共鸣这样产生一个声音的支点这个支点可以固定也可以不固定因为歌唱风格的不同通常有三个部分喉咽腔的声带上胸腔中部胸腔底部不管你运用哪一个支点都要声带自如运作挡气和气息形成对抗才能产生基音和共鸣另外是第二共鸣区口咽腔鼻咽腔共鸣是一个扩大器打开牙关获得口咽腔共鸣提高软腭获得鼻咽腔共鸣然后是第四共鸣区口腔鼻腔头腔有可以上的声音打在硬腭或软硬腭之间便能获得第四共鸣区用哼鸣音最容易找到头腔共鸣哼鸣音是用鼻子轻哼而产生的音响形象类似于病人用鼻子呻吟的声音在唱哼鸣音的时候气息力度一定要轻像病人呻吟一样的气息力度头腔和口腔咽腔状态一定要松鼻腔最好不用力口咽腔保持松弛在这种状态下形成的声音感觉上产生于头部靠眉心位置口腔和咽腔均很少能感觉到声响这个共鸣效果轻巧集中明亮富有金属感这就是头腔共鸣也叫做声音的点四歌唱的语言声乐是一门音乐与语言想结合的综合艺术语言是声乐的重要组成部分歌曲的旋律都是在语言的基础上才有可能产生语言直接准确地传递着情感和思想感受这是其它任何形式都不能与之相比的因此歌唱语言的准确掌握运用是歌唱技术的重要训练课程歌唱中咬字吐字的基本方法歌唱中的咬字是指字头字母而言即把字头的声母按一定的发音部位和发音方法予以咬准吐字是指字腹和字尾歌唱中咬字吐字的一般规律是字头要唱得短轻准汉字的发音大多是以辅音开头的字头就是指发音的开头部分即我们常说的五音唇舌牙齿喉唇音舌音牙音齿音喉音这五大类的发音时用力部位要分明出口不能含糊唇音字用力部位在唇上上下嘴唇喷口应有力清晰舌音着力在舌尖牙音字用力部位在牙齿音字用力部位在上下齿间喉音字用力部位在喉我们应该充分运用咬字的技巧来加强歌曲的感染力引长字腹字腹韵母是字在歌唱发音中的引长部分它占时值较长歌唱时响度最大是字的主体部分与发声的关系最密切它需要引长也能够引长它对歌唱的好坏起着关键性的作用引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求分为齐开撮合四类我们称四呼开口呼发音时要求口腔打开齐齿呼或以开头的韵母发音时口呈扁平形气息通过上下齿之间的空隙流出用力在齿撮口呼或以为开头的韵母发音时上下唇微向前用力在唇合口呼可以开头的韵母发音时上下唇收拢呈圆形四呼在引长自腹时运用口形决不能随曲调的变化而变化应始终保持不变歌唱中声音是否圆润连贯主要取决于吐字发音的标准连贯与流畅字尾收音要分明字尾是指字的结尾部分在歌唱发声中凡是有字尾的字都应把尾音收住才算唱完整这个字否则只算唱了半个字单韵母的字是没有字尾的不需要收音只要元音发音完整不走形复韵母的字应很好地注意收音如收的韵尾时应收音嘴角微向两边咧开收的韵尾时应收音双唇应向前微撮收为字尾的音时软腭下降舌尖抵上齿龈阻住空腔通路放气流穿鼻而过收向前的音收为字尾的音时软腭下降舌根上升贴住软腭阻住口腔通路使气流穿鼻而过字尾收音时要收得自然要收得短准轻且收尾的部位要准确响度要适中时值要做到收音即停五总结以上我谈的歌唱中的呼吸发生共鸣以及语言四方面的基本要素是学习歌唱的很重要的几个环节它们既是最基本的又是一直伴随着歌唱事业道路成长当中所必不可少的掌握好这几个基本的环节对我们的歌唱学习会有很大的帮助再加上一些对歌曲的处理与诠释我相信我们就能很好的把握正确的科学的发声方法从而能很好的运用到今后的歌唱表演事业当中去当然在歌唱的学习过程中需要注意的方方面面还很多我们只有靠不断的努力认真地钻研探讨才能取得学术上的成就才能真正的成为一名歌唱表演艺术家致谢我首先要感谢各位老师在过去三年里对我的谆谆指导使我从一个懵懂的孩子慢慢成长为一名出色的大学毕业生导师渊博的专业知识严谨的治学态度精益求精的工作作风诲人不倦的高尚师德严于律己宽以待人的崇高风范朴实无华平易近人的人格魅力对我影响深远不仅使我树立了远大的学术目标掌握了基本的研究方法还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理在此我紧以最诚挚的感情表达我对老师的感谢参考文献李晋玮李晋缓沈阳声乐教学艺术北京华乐出版社程淑安声乐与教学南京南京大学出版社出版年月第一版李灵年教学研究南京文教资料编辑部出版发行邹本初沈湘声乐教学艺术北京华乐出版社