音乐学毕业论文 浅谈小号学习的基本功.doc

浅谈小号学习的基本功一中文摘要本文从呼吸节奏长音听觉及音乐表现等方面论述了小号演奏基本功的训练及其重要性在呼吸节中主要对胸腹式的训练方法加以论述在长音一节中着重论述了长音练习在基本功训练中的重要性在节奏一节中则论述速度训练和拍子强弱训练的问题在听觉一节中论述了如何调动听力的积极性解决音准问题在音乐表现一节中强调了音乐理解对提高演奏技术的推动作用并指出如何更好地理解音乐在时间精力这一节中就练习者对时间精力的合理安排进行了论述二中文关键词呼吸听觉长音节奏嘴型三英文摘要四英文关键词五引言小号的基本功学习是一个非常重要的环节只有基础打得扎实才能为以后更好的演奏有些初学者对基本功的练习不够重视刚学没几天就找来一些较难的作品练习之前我也有这种习惯而这种练习方式是很不科学的它会将练习者引入歧途谈到如何练好小号基本功就要涉及到小号的呼吸发音原理音准节奏与技巧等一些问题而这几方面基本功训练不是在短时间能解决所以要解决这些问题在整个小号学习及演奏过程中是非常重要的一部分它的好坏直接影响到学生专业水平的提高和发展六正文呼吸小号是一件艺术表现力很强的乐器而正确的呼吸是小号演奏艺术中的一个重要因素所以学习小号首先要解决的就是怎样掌握正确的呼吸要领胸腹式呼吸是目前公认的最适用最科学的呼吸方法运用这种呼吸方法能让吸气量达到最大值能让气息的控制达到自如能够自如演奏从强到弱的力度且强而不噪弱而不虚采用胸腹式呼吸由于能够最大限度地吸入气息使那些长乐句的演奏有了气息上的支持练习胸腹式呼吸方法最常用的办法是练习者自然站立双脚与双肩同宽腰下弯双手掐腰做深呼吸感觉腰部像个气囊被气流充了起来然后将气息均衡呼出弯腰是为了让练习者容易感觉到吸进来的气流到达的位置通过反复的练习当练习者站立后仍能感觉到整个腰部保持充气的感觉在练习过程中两肩放松这就基本上掌握了胸腹混合式呼吸的方法了长音小号的长音练习是一件很枯燥而且也是非常重要的一个练习很多练习者对长音练习不够重视觉得在练习时枯燥乏味回避练习长此下去就造成吹奏声音不够稳定使演奏者上下晃动不平稳出现种种问题这其中最重要的原因之一就是长音练习的缺乏所以长音练习必须作为基本练习中非常重要的一个内容练习时要注意多听自己的声音多体会自己的气息与声音是否平稳发音与振动是否正常吹奏状态是否自然在练习的过程中用听和体会的方法发现问题解决问题节奏与速度基本功练习中对节奏与速度把握非常重要练习者在进行基本功练习时如果对节奏与速度掌握不好会直接影响练习的质量在进行基本功练习时练习的速度一定要放慢不能盲目求快放慢速度练习可以让练习者体会到练习中存在的问题同时可以在准确读谱及音乐表达等方面做得更加细致深入很多学生就是不喜欢也不会慢练他们用根本无法胜任的快速一遍遍的练习误认为这样练习会省力省时间来得快但经过一段时间后他们的问题就会完全暴露出来不但没有省力省时间反而影响了整个学习的进度应该清楚的是慢练不是最终的目的慢练最终的目的是为了以后能够准确清楚地在原速上演奏此外速度中的强弱拍也要引起练习者的足够重视只注重速度而不注意节拍中的强弱拍就会失去音乐美感音乐线条将遭到破坏因为节奏是音乐的骨架强调音乐中的强拍与弱拍是至关重要的转听觉对于小号练习者来说应该把自己的耳朵当成自己的贴身老师在进行基本功训练的时候头脑必须保持清醒练习者应仔细聆听自己吹奏的内容辨别优劣正确的要继续保持存在的问题更要能听出来以便改进比如音色有些练习者每天练习很刻苦可几天下来笔者发现他的声音不如以前了退步了还有练习者普遍存在的音准问题抛开乐器本身的音准音准不好的主要原因也是平常练基本功时不注意听搞不清自己吹奏的音是对还是错把音准完全交给了手只要指法没错就认为音是准的完全丢掉了自己的耳朵如何提高小号练习者的听力呢首先是将平日里的听力训练与基本功训练结合起来用听力来分辨发出的声音及音准是否正确吹奏者可预先以自己内心的音乐听觉来想像需要的音高然后在吹奏中用耳朵鉴别是否有偏高或偏低的现象并加以调整这样不断的运用耳朵耳朵也在运用中对音乐音准的辨别能力不断提高再用辨别能力不断提高的耳朵继续监督自己的整个练习过程笔者认为这样就能形成一个良性循环练习者的学习效率将会不断提高进步的速度将不断加快音乐不厌其烦地反复练习基本功确实很枯燥但如果带着音乐带着理解去练就不会有这种感觉了音乐理解能力也要在练习基本功时就注意培养不同的年龄对音乐有不同的理解同样的基本功的练习不同的人在每个阶段对作品的内容理解上会有差异不能将基本功练习变成无乐感的训练音乐是抽象的音符具体化按照结构形式感情内容意境所表现音乐的乐符和文字一样每一个乐符都有其一定的含义学者要带着乐感去练习并体会它的意境美时间与精力在小号基本功练习中对时间精力的合理利用是很重要的练习小号消耗的脑力和体力是巨大的而基本功练习消耗的体力和精力又相对要多没有健全的体魄和充沛的精力难以作长期的足够的基本功练习基本功练习时间的多少首先应当取决于自己精力和体力的维持程度因此这就存在一个年龄的问题初学者大都是未成年的小孩这时候的小孩身体还没有发育成熟体力较弱再加上嘴唇刚刚接触小号号嘴唇部的肌肉比较松软对吹奏没有形成支撑力所以在这个阶段的学生每次吹奏的时间要短基本在较合适每天吹奏次每次吹奏的间隙应当有随着年龄的增长以及吹奏水平的提高逐步可以增加吹奏的时间但也切忌毫不间断地练习几个小时这样下去是会影响健康的甚至会导致唇肌的拉伤影响以后的学习在练习时如果感到自己精力不足体力不支时必须马上休息一般情况下练习左右就应当有间歇散散步或从事一些适当的体育活动哪怕就一刻钟也好因为这时嘴唇上失去了弹性大脑也对自己吹奏中的问题处于麻木状态即使再继续练习也不会有好的效果甚至适得其反有些学生认为在吹奏状态非常劳累的情况下继续练习可以增加自己的耐久力笔者说这是极不可取的严重的话可以使自己失去吹奏的机能通常基本功练习的效果和基本功练习的时间成正比但如果精力不集中体力不能支持往往会事倍功半如何合理的安排基本功练习的时间如何合理的调配自己的体力和精力是每一个学习小号的学生必须考虑的问题只有解决好这个问题才能事半功倍达到预期的目的这就好比制造一部机器首先要制作好所需的各种部件然后才能组装一样因此为了今后能完美地吹奏乐曲首先应该先把各种基本功练习当作生产机器的各种部件只有合格精良的部件才能组合成合格精良的机器同样只有合格过硬的吹奏基本功才能将艺术作品高水平地演奏出来大部分小号学员经过几年的努力其基本功也奠定了一些基础但或多或少还存在着一些不尽如人意的地方尤其是长期的基本功训练往往被认为是一种枯燥无味的练习因此初学者要努力克服掉小号基本功的枯燥期这之后将是柳暗花明又一村转贴于中国论文七参考文献小号表演艺术朱起东编著上海音乐出版社试论小号基本功训练姚宏宇赤峰学院音乐学院小号培训标准教程初级娄润良蓝天出版社阿尔班小号短号教程法阿尔班著人民音乐出版社八致谢辞首先在这四年中我要感谢我敬爱的专业老师殷静平我是以声乐考进来的而不是小号的专业考进来的由于我一直对小号的喜爱在大一的时候学校开了小号谱修我就选了小号在大二考主修的时候以我的水平是不能考上主修的是我的专业老师他的仁慈给了我继续学习小号的机会在他认真耐心的教导下我感觉有了很大的进步所以在这里我非常感谢我的专业老师能给我这个机会其次感谢陪我一起渡过四年的室友我们有来自不同学院的住在一间寝室我们相处的就像亲兄弟似的每当有室友遇到困难大家都会帮助最后我要感谢陪我一起渡过四年的同学他们跟我一起学习一起走过四年的岁月尤其是班上的同学他们给我的帮助是我永生难忘的