外研版（三年级起点三年级下册）

外研版〈三年级起点三年级下册) Module9 Unit 1 I” ve got a new book， 教学设计 教材分析 外研版新标准英语〈三年级起始) 三年级下册 Module 9 Unit 1 IT ve got a new book, 通过五个小朋友互相展示自己拥有的物品， 学习如何用英语来描述自己和询问他人所拥有的物品, 并且能够对别 人的提问做出回答。 教学目标: 《一) 知识目标 1、会认会读单词: have got、dress、coat、sweater、Tshirt、bed、about、 sport、animal、line 2、能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有 某物，能用“Yes,.Thave. No. Thaven回答。 3、培养学生听、说，并运用英语交际的能力和合作学习的能力。 《二) 能力目标 能口头运用“Have you got a book? "这类语句询问某人是否拥有某物， 能用“Yes, Ihave. No,Ihavent回答。 《三) 情感目标 通过学习，培养学生学习英语的兴趣，能在日常生活中运用。 1、学会整理自己的东西，养成勤整理的好习惯。 2、在学习和日常交际中，能初步注意到中午文化的异同。 教学重难点: 重点 会认会读单词: have got、dress、coat、sweater、Tshirt、bed、 about、sport、animal. 能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有革物， 能用“Yes, Thave. No, Ihaventt回答。 难点，能口头运用“Have you gota book?”这类语句询问某人是否拥 有某物，能用“Yes,Ihave. No, TIhaven't回答。 教学方法: 情景教学法、任务型教学法 教具准备: 卡片、实物教具  教学过程: Stepl. Greetings. Ss: Hello. Ms Zhang. 下 Hello, boys and girls. How are you today? Ss: Tim fine, thank you. And how are you ? 下Tim very wellSit down, please Ss: Thank you . Step2. New lessom 1LTeaching new words- T: Boys and girls， lookuthis is my book-Jts a new book. Thave gota new book. (引出课题) New words: have got、dress、coat、sweater、 下shirt、bed、about、sport、 animal、line Tve gota new sweater (设计意图: 借助图片，句型中教学新单词，让孩子听音辨音模仿跟 读，通过个人读，同桌读，小组读，齐读的方式，让全体学生参与， 会认读新学单词。) Tve gotasweaterLook, where's my sweater? 下 Wheres my sweater? Ss:Its on the bed. T: Where's my sweater? Ss:Ttisn't on the bed. 下 Wheres my sweater? Ss:Tes under the chair 下 Wheres my sweater? Ss:ILisn'tunder the chair T: Where's my sweater? Sstles on theline, 《设计意图:通过旧知“Where”s ”my sweater?”询问毛衣在哪里， 学生能做出正确的回答,再引出否定句，让学生感知名型，顺理成章 引出 Partl。) 2.Leam Partl Daming has got asweaterbut he can't find 让Lets watch the video 1，Watch the video- 2 Listen and point  3，Watch and repeat. 《设计意图:通过观看视频、听音、指图、跟读，让学生听懂、会说。) 3.Chant(TDve gota new chant) Tve got a dress,dress,dress,dress Tve got a coat'coat'coat'coat . Tve gota sweatersweatersweatersweater Tve got a TshirLT-shirt,T-shirtTshirt. 《设计意图: 在 chant 中巩固新学单词和名型，激发学生学习兴趣。) 4.TIhave gota dress.Have you got a dress? Ss:YesIhave. THave you gota dress? Ss: No, Thaven'L 5. Practice(Show pictures.There are many things you can choose one. For example, [ choose bike.Ican say : A:Ihave gota bike. Have you gota bike? B:YesIhave. B:NoI haven't 《设计意图: 学生能在老师的师范下会用“Have you got a … ?名型 询问是否拥有某物并用“Yes，I have，/ No，I haven”t. ” 作