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流似水
上传于：2024-06-04
三国鼎立
一．教学目标
1.掌握官渡之战、赤壁之战的相关史实
2.分析两场战役曹操一胜一败的原因。学习有效获取信息的方法。
3.认识到国家统一是历史发展的趋势。
二．教学重难点
重点：官渡之战，赤壁之战。
难点：场战役曹操一胜一败的原因。
三．教学过程
（一）导入新课：
播放电视剧《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。
教师：这是哪部电视剧的主题曲？（《三国演义》）,它演绎了哪一时期的历史？（东汉末年和三国时期）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄,这是一个金戈铁马的时代，这是一个英雄辈出的时代，在这个广阔的历史舞台上，一段斗智斗勇的大戏浩浩荡荡地拉开序幕。你知道这场大戏的哪些人物？三国鼎立的局面是如何形成的？现在我们一起走进第16课《三国鼎立》，说三国历史，品三国人物。
展示：学习目标
合作探究：
教师：三国前承秦汉时期，后启两晋南北朝时期
展示：年代尺
秦汉时期的社会特征是什么？（学生回答）
教师：三国两晋南北朝时期政权分立、民族交融。
脑筋急转弯：历史上谁跑的最快？（曹操）说曹操，曹操到。
教师：历史上的曹操是怎样的一个人？
展示：曹操档案
教师：东汉末年，军阀混战，天下大