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课题课本页综合练习课型练习课教学目标在具体情境中巩固的乘法口诀进一步理解乘法的意义能够运用口诀进行乘法计算并能解决简单实际问题能够运用口诀解决乘法问题培养初步的应用意识体会数学与生活的联系在合作交流解决问题的过程中体验解决问题的愉悦教学重点在经历的乘法口诀的编制及探索寻找口诀记忆规律的过程中形成初步的抽象推理能力教学难点寻找口诀记忆规律的过程中形成初步的抽象推理能力教学方法谈话法讲授法练习法教学时间一课时教具课本电脑实物投影仪教学过程一谈话导入这个单元我们学习了有关于的乘法口诀并用这些知识解决了很多的实际生活问题这节课我们就来做一些综合练习二自主进行综合练习兔妈妈给小兔子买耳环看看小兔子你发现了什么兔妈妈一共要买多少个小耳环呀请你把相应的算式填出来请你把答案填上并且想一想怎样可以做得又对又快和同学交流一下这些加减法的计算你还会吗自己独立做一做比一比看谁做的又快又对你能看着口诀写出算式吗再说几个乘法口诀考考你的同位小明遇到了一个难题这里有一张写字台请你仔细观察后想一想张写字台有多少个抽屉多少扇门多少条腿你能不能试着编个小儿歌接着说下去呢请你找一找图中的规律然后算一算涂一涂今天是周末红红的爸爸妈妈约了同事一起去旅游请你思考一下他们租这辆车行吗在小组中说明你的理由小猴子给我们带来了一道智力题要把木料锯成段需要锯几次如果是段呢段呢你发现了什么规律老师拿一张纸条当木料锯给学生看让学生有直观的认识三课堂小结这节课你都学会了什么四布置作业提前预习下一课教后反思在这节课的教学过程中我让学生充分利用小组合作交流的学习方法自己独立思考解答问题提出疑义学生能够在解决问题的过程中发现规律这样效果很好