2课题 课本38页自主练习.doc

课题课本页自主练习课型练习课教学目标在具体情境中巩固的乘法口诀进一步理解乘法的意义能够运用口诀进行乘法计算并能解决简单实际问题能够运用口诀解决乘法问题培养初步的应用意识体会数学与生活的联系在合作交流解决问题的过程中体验解决问题的愉悦教学重点在具体情境中巩固的乘法口诀进一步理解乘法的意义教学难点能够运用口诀进行乘法计算并能解决简单实际问题教学方法谈话法讲授法练习法教学时间一课时教具课本电脑实物投影仪教学过程一自主练习自主练习看小蚂蚁来找大家玩了我们和他们做游戏吧你能根据要求请你把口诀填完整然后想一想怎样填才能填得又对又快小组比赛看哪一小组所有同学都填完填完后在小组里交流一下自己的想法完成自主练习想一想歌咏哪一句口诀计算完成自主练习你们喜欢做游戏吗看我们来个小比赛你能根据老师念的乘法口诀写出算式吗有几个算式呀想和小伙伴一起合作完成这个游戏吗好开始吧完成自主练习自主完成计算题然后想一想怎样填才能填得又对又快复习学过的乘法口诀完成自主练习瞧小明带来了许多气球装饰教室你能估一估算一算一共有多少个气球吗你还能提出什么问题小组间说说自己的方法可以有多种提出的问题让学生根据自己提出的问题列式计算完成自主练习看这两幅情景图谁能说说看到什么同位之间说一说自己的想法小组间说说自己的方法在下面填空完成算式的计算二小结同学们这节课你知道了什么你觉得自己的表现怎么样三布置作业提前预习下一课板书设计一句乘法口诀可以写出两个乘法算式教后反思学生只有在熟练掌握记住了口诀的基础上才能灵活的应用口诀来解决问题这节课我注意检查了学生对口诀记忆情况然后再引导他们正确的应用并且在教学中运用多种方式方法练习提高了学生练习的积极性课题信息窗叠纸啪课型新授课教学目标能够运用口诀进行乘法计算并能解决简单实际问题在具体情境中学会的乘法口诀进一步理解乘法的意义在合作交流解决问题的过程中体验解决问题的愉悦教学重点在经历的乘法口诀的编制及探索寻找口诀记忆规律的过程中形成初步的抽象推理能力教学难点在经历的乘法口诀的编制及探索寻找口诀记忆规律的过程中形成初步的抽象推理能力教学方法谈话法讲授法练习法教学时间一课时教具课本电脑实物投影仪教学过程一谈话激趣情境导入小朋友们今天老师要和大家一起去操场看凯蒂下课和小朋友们游戏的情况你们高兴吗瞧你看到了什么小组讨论根据图意编故事二探究新知现在凯蒂正在和小朋友玩什么什么图上的小朋友都有在玩什么说了些什么个小组代表说故事叠纸啪每人叠个一共能叠多少个玩老鹰捉小鸡的有组玩转圈的有组同学们看得真仔细你能提出什么数学问题叠纸啪的同学每人叠个一共能叠多少个玩老鹰捉小鸡的有组一共有多少同学玩转圈的有组一共有多少同学凯蒂见大家那么聪明她想请大家帮忙算算个同学叠纸啪每人叠个一共能叠多少个你愿意帮忙吗你是怎么算出来的让我们用学具摆一摆说一说在小组里摆一摆编一遍说一说哪个小组想汇报一下你们编制的儿歌呀用加法加出来的用口诀算出来的你们还能编出其他的关于的口诀吗咱们把儿歌整理一下吧试着自己整理一下整理完以后可以和其他小伙伴交流一下刚才我们编制了儿歌现在我们就借助儿歌来编的乘法口诀用口诀计算乘法更方便师生合作共同总结的乘法口诀进行相关记忆刚才我们编制了的乘法口诀现在我们就用我们所学到的知识来解决实际问题吧看谁最有办法有多少同学在玩老鹰捉小鸡谁来解决用哪一句口诀来帮助计算的你还能提出其他的问题吗有多少同学在玩转圈谁来解决用哪一句口诀来帮助计算的三巩固练习游戏看算式说口诀看口诀说算式全班齐背口诀同位互背口诀开火车背口诀四小结同学们这节课你知道了什么你觉得自己的表现怎么样五布置作业提前预习下一课板书设计的乘法口诀教后反思教学本课时我由学生做游戏的话题引入结合看图将数学故事的方式引入注意培养学生从情境图中获取信息提出问题的能力