课题 课本27页自主练习教案.doc

课题课本页自主练习课型练习课教学目标结合生活情境认识角能正确找出指出物体表面或平面图形中的角知道角的各部分名称会用不同的方法和材料做出角操作活动中体验感知角有大小会用多种方法来比较角的大小在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中体验解决问题策略的性培养学生的动手实践能力和创新意识认识角的过程中体会数学与生活的密切联系增强数学学习的兴趣在探索角的大小比较方法的过程中发展数学思考能力教学重点在直观感知中抽象出角的形状认识角知道角的各部分名称教学难点能用不同的方法做出角体会角的大小与两条边叉开的程度有关探索多种角的大小比较方法教学方法谈话法讲授法练习法教学时间一课时教具三角板卡纸剪刀教学过程学生说出生活中见到的角因为在课堂上练习过所以可以请学生回顾一下说几个就可以比较角用三角板先来比一比比直角小得角就是锐角比直角大的角就是钝角在班级中交流的时候要让学生说出自己是怎样比较角的为什么说他们是锐角和钝角画锐角和钝角这部分对学生来说会有一定的难度可以先让学生讨论这些角的画法然后教师对于学生的讨论给于指导并且在教师的带领下学画锐角和钝角最后用三角板上的直角来验证让学生先估计再实际操作通过比