365文库
登录
注册
2

2021-2022学年度人教版八年级语文上册教案 第1单元 复习.doc

179阅读 | 7收藏 | 3页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
2021-2022学年度人教版八年级语文上册教案 第1单元  复习.doc第1页
2021-2022学年度人教版八年级语文上册教案 第1单元  复习.doc第2页
2021-2022学年度人教版八年级语文上册教案 第1单元  复习.doc第3页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/3
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
假正经 上传于:2024-08-20
第一单元教学设计新闻是我们了解世界的重要窗口每天都有各种各样的新闻通过报纸广播电视互联网等渠道来到我们的身边本单元是活动探究单元围绕变化着的社会这一主题选取了五篇极富经典性和时代气息的新闻作品旨在引导学生掌握常见的新闻体裁和新闻阅读方法了解新闻作品的采编过程学习基础的新闻写作消息二则选编了两则关于解放战争时期闻名中外的渡江战役的消息作品依时叙事短小凝练点面结合地表现了人民解放军英勇善战力阻顽敌的大无畏精神展示了全党全军团结一心锐不可当的英雄气概表达了作者对人民解放军的歌颂与赞美之情首届诺贝尔奖颁发报道了首届诺贝尔奖颁发的时间地点获奖者颁发机构以及相关新闻背景同时特别说明了资金管理权和评奖权的分离这篇消息以翔实的材料和缜密的行文全面地表现了诺贝尔奖颁发的严肃性和公正性飞天凌空是一篇新闻特写作者以形象化的描写鲜明而艺术地再现了年中国运动员吕伟在第九届亚运会中获得女子十米跳台跳水比赛冠军的动人场面突出了体育健儿奋力拼搏为国争光的主题表达了作者的喜悦和自豪之情一着惊海天这篇通讯报道以完整直观的脉络记叙了我国航母舰载战斗机歼首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻全文铺排有序主次分明用平实的文风展现了我国海军事业蓬勃发展的骄人风采国行公祭为佑世界和平这篇新闻评论运用了举例对比论证等证明了中国人民永远牢记南京大屠杀历史与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平这一中心论点表明中国会铭记历史矢志捍卫世界和平任务二新闻采访活动旨在让学生了解新闻采编的一般方法步骤及流程通过模拟采访掌握相关的采编技巧和注意事项从而更好地理解新闻任务三新闻写作旨在引导学生将理论和实践结合起来把本单元学习到的知识渗透到写作中从而培养学生的语言概括能力在语文实践活动中提升语文学习的能力本单元口语交际活动的主题是讲述旨在引导学生把握讲述的技巧学会清楚地表达得体地交流力求在活动中培养提高学生的口语交际能力知识与能力学习并积累本单元中的重点字词做到正确识音辨字释义理解新闻用事实说话的基本原则了解常见新闻体裁的特点和相关知识掌握新闻采编的一般流程和基本技能初步形成具有一定专业性的新闻阅读能力能以此阅读新闻作品观察新闻媒体学会撰写符合相关体裁特点的新闻作品在完成学习任务的过程中培养学生捕捉新闻线索搜集并组织新闻素材的能力学生通过自主学习活动提高策划组织分工合作交流沟通的能力过程与方法新闻阅读阅读本单元呈现的三篇消息一篇新闻特写和一篇通讯利用新闻六要素分析法了解新闻内容把握消息新闻特写通讯等不同体裁的特点感受新闻语言的准确性和客观性体会作者隐含在字里行间的观点态度及倾向性新闻采访熟悉新闻采访的一般方法和步骤自主确定报道题材制定采访方案草拟采访提纲分小组进行采访实践搜集新闻素材新闻写作可以分三类任务一必做任务每个学生写一则消息二自选任务撰写新闻特写通讯等每个学生从中任选一项完成三拓展任务将本组或本班的新闻作品加以整理编辑制作成报纸或新闻网页情感态度与价值观教育学生养成阅读新闻的习惯自觉关注社会生活和新闻本身的发展主动贴近时代脉搏自主思考身边的现实问题引导学生形成求真求实独立合理冷静客观的思维方式学会准确负责任言必有据地表达教学重点指导学生梳理新闻六要素从何时何地何事何人何故如何等角度全面把握课文的内容结合教材上的旁批和补白从篇幅时效性表达方式等角度出发引导学生在比较阅读中归纳不同新闻体裁的特点重点突出消息在标题结构语言等方面的主要特点为后面的写作任务做好准备在讲解课文内容的同时引导学生区分新闻报道中的客观事实和主观评价了解作者的立场和感情揣摩作者的态度与倾向教学难点从标题结构导语及遣词造句等方面入手讲解指导学生进行消息的写作训练全面提高学生的语言文字运用能力本单元教学内容具有较强的活动性与探究性相比我们熟悉的综合性学习有着更为明确的学科特性强调以语文方式来完成语文任务培养语文能力从某种意义上说也是传统语文教学中课堂活动和探究式教学的延伸与发展因此针对活动探究单元的教学不适宜采用传统阅读单元的教学方式来进行在本单元的阅读教学中应时刻注意新闻阅读教学的独特之处厘定并校准新闻阅读的教学重点在此过程中我们的主要工作不是引导学生向思想内容的深处开掘也不是带着学生品味赏析作品的语言风格而是要指导学生分析文中的新闻事实是什么理解作者为什么要这样呈现新闻事实想要达到怎样的传播效果在呈现事实的同时表达了怎样的立场体会新闻作品客观准确的语言特点做到以新闻的方式来学习新闻明确学生和教师在本单元学习中的角色注意学习过程中的小组建设和学习指导在教学过程中应当让学生意识到仅靠静态的阅读很难真正领会到新闻作者为什么这样写只有经历了采编实践才能更好地理解新闻才能真正地进行新闻写作因为新闻采编活动具有较强的专业性虽然学生并不是新闻从业人员但我们在指导其完成采编活动时仍要注意提高活动指导的专业性和针对性以免学生的自主学习活动缺少实质性内容甚至流于形式消息二则课时首届诺贝尔奖颁发课时飞天凌空课时一着惊海天课时国行公祭为佑世界和平课时新闻采访课时新闻写作课时口语交际讲述课时
tj