18与朱元思书 学案.doc

18.《与朱元思书》导学案 【教学目标】 知识与技能 1、积累文言实词（通假字、古今异义词、一词多义） 2、积累文言句式 ３、掌握多角度描写景物的技巧 过程与方法 1、把握思想感情 ２、理解情景交融 ３、朗读背诵 情感、态度与价值观 1、体会作者厌恶官场和寄情山水的感情 2、感受富春江的奇山异水，培养热爱祖国大好河山的感情。 【教学重难点】 1、把握思想感情 ２、掌握多角度描写景物的技巧 【导学过程】 导入新课 孔子就说过“仁者乐山，智者乐水”，古代的读书人大多喜欢游山玩水，还把游山玩水看做是修身养性、增长知识的途径，也由此而来，给后人留下了浩如烟海的吟诵祖国大好河山的诗文，今天，咱们一起共读美文，随古人吴均到浙江杭州的富春江进行一次山水之旅。 走进作者 吴均，字叔庠（xiáng），吴兴故鄣（zhāng）人，南朝梁代著名的文学家、史学家。其文章风格清秀而有古气，时人称为 “吴均体”。 著有《庙记》等 检测预习 １、注音或写汉字 烦suǒ(     ) 浩劫(     )  shū(     )漏  俨(    )然     xī(      )利 吝啬(     )  滑jī(     )  陶yě(    )    ２、加点词语解释：      从流飘荡：       天下独绝 ：         急湍甚箭：      　 猛浪若奔：      互相轩邈：         　　　　　　争高直指： 水皆缥碧：        窥谷忘反 ：          　横柯上蔽： ３、用现代汉语试译下列句子： 　　 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）奇山异水，天下独绝。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （4）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 四、初读课文，整体感知 1、 本文写的是何处景色？（富春江自富阳至桐庐一百许 里） 2、 主要写什么景物？（山水） 3、 概括景物总特点的词语是什么？（奇、异） 4、 本文从哪些角度写水的？水特点如何？ （静：颜色缥碧，清澈见底；动：急湍甚箭