一年级教学计划(一年级上册)

一年级教学计划(一年级上册) D D 学基教学难点 1、汉语拼音比较抽象又容易混淆 ，因此学生掌所起来就比较困难 ,因此 ， 拼音教学是难点。 2 、字量的增加 ， 是学生“回生率”很高,因此 400 个汉字教学是难点， 如何巩固汉字更 是一个难点。 3、如何引导学生积累语言，在阅读寺学中是个难点。 主要的教学措施或教改思路1、对于 5、6 岁刚上一年级的孩子 ,掌握抽象的汉语拼音 ， 显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合 《语文课程标准》, 力求做到 汉语拼音的教学具有趣味性、富有童地，让学生在和谐的课堂气所中掌握汉语拼音. 2、识字是阅读和作文的基础 ，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具 体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、 直观性 ，引导学生去 学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能学握所学的汉字. 3、 “阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中 ，采用自主合作、探究的教学方式 ， 将阅读的主动权交给学生。 同时 ,把阅读教学从课堂延伸到课外 ， 再把课外阅读所得运用于  课内，二者紧密结合，协调发展