人教版地理七年级下册7.4 俄罗斯 第一课时 教学设计（表格式）.doc

第七章第四节俄罗斯教学设计姓名学科地理学段初中学校课题俄罗斯课时第一课时教学目标学会在地图中指出俄罗斯的位置范围和首都通阅读地图和资料分析俄罗斯的自然环境特征运用区域认知的思维方式体会区域地理学习的一般方法通过小组合作与探究培养合作意识认知各自然地理要素之间相互联系教学重难点重点俄罗斯的位置和自然环境特征难点各自然地理要素之间相互作用与联系分析教法导学案导学法引导合作交流探究法学法合作探究法记图表判读法教学资源多媒体课件前进吧俄罗斯视频导学设计教师活动学生活动一导入新课播放前进吧俄罗斯视频提问视频中的展示的是哪个国家你从视频中看到了俄罗斯的哪些东西今天我们就一起走进俄罗斯学生观看视频回答问题说出俄罗斯的首都二讲授新课提问区域地理学习我们从哪些方面入手培养学生的区域认知方法一俄罗斯的位置与范围引导学生自主完成导学案自主学习部分俄罗斯的位置和范围巡视查看学生完成情况及时点拨利用课件展示地图在地图中标出重要的地理事物梳理俄罗斯的位置与范围二俄罗斯的自然环境将学生分为小组从地形与地势河流气候三方面讨论探究俄罗斯的自然环境组织每个小组的代表抽取本小组的探究任务根据抽到的任务分为地形与地势组河流组气候组导学案中的题目抽到空白题目的小组任选一题讨论探究巡视指导学生小组探究学习及时点拨地形地势组阅读俄罗斯地形图在所给的俄罗斯空白图中填出俄罗斯主要的地形区地形地势组总结概括出俄罗斯的地形类型分布和地势特征河流组阅读俄罗斯地形图在所给一自主学习自主阅读教材图文资料完成导学案中自主学部分的内容分享自己的学习成果二合作探究同学们根据抽取到题目小组为单位合理分工通力协作完成小组任务的俄罗斯空白图中描画出俄罗斯的主要河流伏尔加河鄂毕河叶尼塞河勒拿河用箭头标出河流流向说出河流注入的湖泊或海洋气候组阅读俄罗斯气候图看看俄罗斯有哪些气候类型以哪种气候类型分布最广气候组读莫斯科雅库茨克多年平均气温和降水量图比较两地的气候差异比较两地的气温年较差谁大谁小年均温谁高谁低比较两地降水量谁多谁少季节分配是怎样的利用课件展示地图补充讲解俄罗斯的地形与地势河流气候等自然环境特征三拓展提升地理要素是相互作用相互影响的请从俄罗斯的位置地形气候河流中任选两个要素说明他们之间的因果关系归纳补充俄罗斯自然环境之间的相互作用与相互影响培养学生的综合思维能学生上台展示每组至少派出两人一人黑板上填图一人讲解认真听讲修改和补充小组探究中不完善的的部分三合作交流小组合作交流从俄罗斯的位置地形气候河流中任选两个要力素说明他们之间的因果关系班级内分享三课堂小结提问通过本节课的学习你学到了哪些知识掌握了那些地理学习方法课件展示知识点并补充和讲解点出本节课重点根据板书的思维导图自主总结分享交流板书设计俄罗斯教学反思本节课通过导学案导学法引导合作交流探究法展开学习俄罗斯的位置与范围及其自然环境特征的教学首先从以前进吧俄罗斯视频导入点出俄罗斯是地跨亚欧两大洲的国家知识点齐全细致如俄罗斯地形以平原高原为主地势东高西低教学时通过结合俄罗斯的地形图由学生通过读图来进行归纳概括循序渐进的过程可以让学生对知识点的记忆更加深刻其次在教学中注意对学生阅读地图能力的培养如让学生在地图上位置与范围自然环境位置范围地形与地势气候河流找到俄罗斯几大地形区的分界线乌拉尔山脉叶尼塞河勒拿河另外总体结构清晰板书中对知识点的强调让学生可以一目了然不过仍有些不足之处需要改进本节课内容过多时间紧凑学生需要不停地读图归纳总结让学生没有充分的时间来进行思考另外语言表达还不够得体有些词运用不是很恰当这些不足之处都是在今后的教学中需要注意改进的