7.4俄罗斯 教案 2021-2022学年人教版七年级下册地理（表格式）.doc

授课题目俄罗斯教学对象初一1班全体学生课时安排1课时教材选用初中地理下学期课程内容分析本节课学习俄罗斯了解其地理位置地形及主要河流的分布及特点俄罗斯是世界面积最大的国家与我国接壤且是我国重要的战略合作伙伴所以本节课的学习具有重要意义学情分析学生对俄罗斯并不陌生对俄罗斯的风土人情却充满好奇根据初中学生感性认知的特点运用生动形象的图片直观的地图等教学手段对学生进行启发引导符合学生的认知规律教学目标知识和技能了解俄罗斯地理位置地形及主要河流的分布及特点过程和方法引导学生观察地图和动画认识俄罗斯的地理位置地形理解地形影响下的河流分布情感态度和价值观结合学生的身心特点激发学生探究新国家的兴趣和动机培养学生求真求实的科学态度提高地理审美情趣教学重点了解俄罗斯的地理位置和地形地势教学难点俄罗斯的地形地势教学过程教师活动学生活动设计意图一创设情景导入新课多媒体上展示俄罗斯的景点莫斯科红场同学们爱吃的零食俄罗斯紫皮糖曾经风靡世界的游戏俄罗斯方块学生看图片猜出所要讲授的新国家是哪个国家接着逐一与老师了解图片内容提高学生的学习兴趣吸引学生的注意力二引导探究发现规律三师生合作点拨巩固给学生进行2分钟的自主学习重点通过读图从经纬度半球和海陆三个方面入手概括俄罗斯的地理位置在读图结束后教师从经纬度半球和海陆位置入手逐个引导学生积极发言和动手教师展示多媒体多媒体中演示俄罗斯的地形图让学生边读文字边读图并让学生进行讨论归纳出俄罗斯的主要地形和主要河流学生进行自主学习并用记号笔在书中地图进行圈画俄罗斯大部分范围位于北纬50北纬70东经30西经170之间由此俄罗斯位于北半球且横跨东西两个半球成为跨经度最广的国家海陆位置北邻北冰洋东临太平洋西濒波罗的海与中国有着绵延漫长且不连续的边界线学生进行积极热烈的讨论老师加以引导最后对俄罗斯地形地势进行师生共同总结1地形自西向东分别为东欧平原乌拉尔山脉西西伯利亚平原中西伯利亚平原和东西伯利亚山地教师进行补充东西方向上俄罗斯西部多为平原地区而东部多为高原和山地地势东高西低河流自西向东主要是伏尔加河额毕河叶尼塞河和勒拿河教师进行补充大家可以根据记忆关键字来记住俄罗斯的地形图如将西伯利亚想象为一个大家庭毕叶勒便把学生通过阅读书本并回答老师的问题加深对知识点的理解与掌握以及对俄罗斯地理位置图的掌握加深学生对锋的理解便于学生更加快速的学习新知识学生通过自主讨论充分发挥了学生的自主性尊重了学生的主体地位锻炼了学生的思维和口头表达能力四再创情境拓展升华教师通过一个国际友人的求助用多媒体展示一张不完整的地形特征图并加以直观的地形刨面和有趣的飞行动画指导学生将俄罗斯的地形特征图进行补齐接着教师与学生一起归纳本节课所学的知识这个家庭分开了根据河流流向师生共同总结出俄罗斯欧洲部分北高南抵亚洲部分南高北低教师引导学生看俄罗斯国际友人的地形特征图从西向东逐个寻找最终找到地图的缺少部分并让学生在课堂上自己动手画出俄罗斯地形图并通过本节课的知识归纳使学生对俄罗斯地理位置和地形地势有了一个准确的概念通过有趣的回答问题动手实践的方式加深学生对知识的理解便于学生更好的学习知识养成学生求真务实的科学精神和积极探索一丝不苟的实践精神六小结作业完成课后作业画出俄罗斯的地形图并着重记住关键地形点板书设计俄罗斯地理位置地形3河流教学反思本堂课我运用了多媒体演示讨论创设情境的教学方法以及大量地理图片和地图的展示极大地引起学生兴趣发挥了学生的主体作用取得了良好的教学效果同时我也在教学过程中多注意知识的疏导帮助学生在读图的基础上理解图并构建自己的知识架构但是由于课程时间短节奏稍微偏快在下次的授课中我一定会调整好自己把课讲的更加精彩