课题3 制取氧气—高锰酸钾制取氧气 教案(表格式).doc

同头备课教案总第节小组处室学校教学内容氧气的制取高锰酸钾制取氧气课时课型新授主备人唐清备课日期年月日备课组成员教学目标知识与能力掌握高锰酸钾制取氧气的原理与过程知道氧气的收集方法过程与方法通过对气体密度与水溶性的分析掌握气体收集的方法情感态度与价值观增强对化学学习的兴趣三教学方法讲述分析对比四教学重难点重点掌握高锰酸钾制取氧气的原理与过程知道氧气的收集方法难点通过对气体密度与水溶性的分析掌握不同气体的收集方法五教具学具准备教材教案实验药品实验仪器共性教案个性教案六教学过程展示医院氧气钢瓶如何得到比较纯净的氧气呢氧气的制取方法有两种一种是实验室制法可以通过加热高锰酸钾加热氯酸钾分解过氧化氢制取还有一种是工业制法分离液态空气法展示实验室制取氧气的方法高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气氯酸钾氯化钾氧气过氧化氢水氧气讲述我们今天主要学习加热高锰酸钾制取氧气展示展示高锰酸钾粉末高锰酸钾是一种暗紫色固体展示高锰酸钾制取氧气的装置图讲述我们可以从中间将这一套装置分为两部分左边的是发生装置即发生反应的那一部分装置右边是收集装置即收集气体的那一部分装置提问仔细观察发生装置为什么试管口要向下倾斜试管口为什么要放一团棉花讨论学生结合以前学习的知识讨论后回答回答试管口向下倾斜的原因防止冷凝水回流到试管底部使试管炸裂导管口塞棉花的原因防止高锰酸钾粉末进入导管展示氧气的收集装置有两种一种叫排水法一种叫向上排空气法排水法向上排空气法思考想一想为什么氧气可以用排水法收集结合氧气的物理性质想一想回答因为氧气不易溶于水提问什么是排空气法什么又是向上排空气法讲授排空气法和排水法类似就是将集气瓶里面的空气或水排出去但排空气法有两种一种是向上排空气法一种是向下排空气法思考向上排空气法就是将氧气往上方排出去结合氧气的密度想一想氧气要用向上排空气法收集回答氧气的密度比空气大总结若气体密度比空气大可以用向上排空气法收集若气体的密度比空气小可以用向下排空气法收集提问当我们连接好了装置制取氧气之前我们要做什么回答检查装置气密性讲授实验室制取氧气的过程查组装仪器检查装置的气密性装向试管中装入药品定将试管固定在铁架台上点点燃酒精灯进行加热收收集氧气离将导气管撤离水槽熄熄灭酒精灯冷却后拆除装置提示以上制氧的实验步骤可概括为查装定点收离熄谐音记忆为茶庄定点收利息展示高锰酸钾制取氧气的实验视频思考是在什么时候开始收集气体的用排水法集气时实验结束后为什么要先移出导气管后撤离酒精灯讨论学生讨论后回答答案有连续且均匀的气泡产生时开始收集一开始产生的气泡为装置内的空气防止试管内温度骤降气压减小水槽内的水倒流到试管导致试管炸裂提问刚刚实验中用排水法收集氧气时是如何判断氧气收集满的回答集气瓶口有大气泡产生时表示氧气已经收集满了提问若用向上排空气法收集氧气该如何判断氧气已经收集满了提示氧气已经满了说明氧气的量已经到瓶口了我们可以利用氧气的助燃性判断是否已经满了回答将带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃证明已收集满注意这里是将带火星的小木条放在集气瓶口不是伸进去伸进去是验证提问请一个同学回答一下氧气的验证方法思考如果要求收集干燥的氧气应该选择什么方法若要求收集的气体较为纯净应该用什么方法回答若要收集干燥的氧气可以用向上排空气法收集较为纯净的氧气用排水法注意今后在选择收集装置的时候要根据要求选择思考若发现收集的氧气不纯那可能是什么原因产生的讨论学生讨论回答教师总结回答氧气不纯的原因装置漏气导管口一有气泡产生就收集七作业布置八板书设计课题氧气的制取实验室制取氧气高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气氯酸钾氯化钾氧气过氧化氢水氧气高锰酸钾制取氧气的步骤查装定点收离熄九教学反思成功之处不足