《走进青春》学案.doc

第四课欢快的青春节拍第一框题走进青春辛集学区第三中学张宏一学习目标情感态度价值观目标以积极乐观的心态迎接青春期的到来正视自己青春期的种种变化能力目标如何面对青春期生理和心理的变化知识目标了解青春期基本的生理和心理常识二学习重难点重点了解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化难点学会克服青春期烦恼悦纳青春热爱青春三学习准备阅读预习课本页页内容将自己小时候的照片与现在的照片进行对比看一看在你身上发生了哪些神奇变化思考一下这些变化说明了什么四课堂助学第一环节变化知多少分钟时间思考后在班内发言交流根据课前的准备和老师的提示说说自己或是身边的朋友升入中学后在身体心理方面的变化青春期身体的变化青春期心理的变化第二环节烦恼有多少小组交流并做好记录分钟后以小组为单位在全班交流小组交流进入青春期后同学们有哪些成长的烦恼呢对本组成员的发言进行总结然后以小组为单位在全班交流提示可以从青春期身体发育带来的困惑进行讨论也可以从自己生活成长比如在家里的在学校的以及同学的交往在这些方面遇到了哪些烦恼进行交流青春期身体发育带来的困惑青春期生活中交往中的烦恼第三环节青春不烦恼小组合作做好讨论记录小组讨论分钟后做课堂展示小组探究如何正确面对青春期的烦恼并讨论出排解烦恼的办法如何正确面对身体发育带来的困惑排解生活中烦恼的办法平行训练青春期是人一生中身体发育的关键期这一时期身体变化很大下列不属于这一时期变化的是身体外型发生的变化身体内部器官的完善性机能的成熟乳牙的替换小强已经上七年级了看到班里男同学的个子都比自己高他很忧虑请你来给他做做工作告诉他先天就是个子矮的人着急也没用他父母个子高他矮是基因的变异着急也没有用在青春期个人身体的成长有着不同的韵律和节拍有的快有的慢不要着急快吃增高的药不然就长不高了对青春期出现的特殊生理现象如变声我们应这样对待寻求朋友的帮助朋友怎么建议就怎么做欣然接受因为这是成长过程中的正常的生理现象更多地注意自己在生理上的其他变化一有变化就去医院寻求医生的帮助尽量回到原来的状态青少年心理发展的特点有智力逐步发展到高峰期自我意识迅速发展成人感强烈情绪和情感丰富而强烈但不稳定具有两极性身体内部器官的完善性机能的成熟性意识萌动合作探究材料一刘婷今年刚满岁她对自己的相貌逐渐挑剔起来她发现自己的五官都不甚理想眼睛过小了而嘴巴又太大她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己让自己无脸见人为此她心中总怀有一阵阵的惆怅材料二李芳刚上初中她隐隐地觉得自己的鼻子有点扁实际上相当正常于是她自己发明了简易的隆鼻术用手反复地捏鼻子上课捏下课也捏结果本来一个很正常的鼻子被捏得经常肿痛发炎材料三王欣是个初一学生与同龄的男生相比他显得瘦弱矮小因此他总觉得自己的身材不够高大不像一个堂堂的男子汉为此他感到非常苦闷你怎样看待他们的这些烦恼你能为他们提一些建议吗