中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网第四课揭开情绪的面纱第一框青春的情绪学习目标了解人的情绪复杂多样性知道常见的基本情绪有哪些认识到情绪随着周围环境的变化也经常发生变化认识情绪的作用体会青春期情绪的特点学会积极面对负面情绪培养健康的心态重点难点重点情绪的作用难点积极面对负面情绪情景导入生成问题师遇到下列情境你会有怎样的情绪感受明天我和家人要去野外郊游下课铃响了老师还在拖堂过生日收到好朋友的礼物提醒同学别喝生水遭同学白眼在学校住宿不能经常回家妈妈总想帮我收拾书包顺便检查我的作业学生回答师不同的情境大家的感受千差万别今天我们就情绪这一话题展开学习青春的情绪自学互研生成能力一自主预习人的情绪是复杂多样的除了常见的喜怒哀惧等基本情绪还有害羞焦虑厌恶和内疚等复杂情绪教育网随着周围情况的变化我们的情绪也经常变化情绪的作用非常神奇影响着我们的观念和行动它可能激励我们克服困难努力向上也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前进入青春期随着身体发育加快和生活经验不断丰富我们的情绪也发生着变化表现出青春期的情绪特点来源世纪教育网青春期的情绪特点体现了青春的活力它带给我们不同的感受善于激发正面的情绪感受可以让我们的生活更加绚烂多彩出处教育名师二合作探究探究一教材相关链接情绪的成分及下面的探究与分享学生分享教材情绪的成分体现不同的情绪学生分享默默和小冲的事例探讨结合上述情境说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同交流点拨默默能冷静分析自己出错的原因并及时改正体现出一种良好的心态小冲考试紧张导致发挥失常表现得愤怒撕毁试卷不能冷静分析自己的不足在你的生活经历中遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情交流点拨结合自己实际情况据实回答即可中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网探究二教材相关链接青春期的情绪特点及探究与分享四幅图片学生阅读分享教材青春期的情绪特点看教材四幅图片探讨上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点交流点拨图一体现了情绪反应强烈富有激情和热情的特点图二体现了情绪的波动与固执特点图三体现了情绪的细腻性特点图四体现了情绪的波动性表现性的特点反思自己在日常生活中的情绪表现说说自己的情绪特点交流点拨结合自己实际情况据实回答即可探究三教材下面探究与分享及探究与分享陈玲和芳芳的故事根据教材下面提示编写故事请你根据以下提示充分发挥想象力编写出吸引人的小故事提示一我是一个对生活充满热情的人有一天来源提示二我是一个感情细腻的人有一天版权所有教育把你编写的故事与同学分享阅读分享教材陈玲和芳芳的故事探讨陈玲为什么会有这样情绪变化交流点拨在上学路上芳芳没理睬陈玲数学作业自己出现了错误而芳芳却炫耀自己得了满分捡文具袋时又被芳芳踩到了手刚发火又被班主任批评她感到今天太不顺心了所以会有这样的情绪变化陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点交流点拨体现了青春期的情绪反应强烈和情绪具有波动性的特点假如你是陈玲遇到类似情况会怎么做交流点拨我会冷静地面对这一切多反思自己的不足积极主动地与同学交往努力学习等等交流展示生成新知分组分别展示自主预习的内容此部分可以一组展示另一组负责评价学生展示完后必须有一定时间强化记忆巩固基本知识点世纪教育网合作探究部分组与组之间展开竞争评比当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺这节课我学会了这节课我未解决的疑惑