365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
Destiny宿命
上传于：2024-07-17
金江实验学校自主高效课堂思想品德学科导学案
七 班 姓名： 日期： 编号：No.6 审核： 七年级思想品德备课组
自学促能力形成 展示让神采飞扬！
课题： 调控情绪 课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】
一、【学习目标】
1.认识人类情绪的多样性和多样性，知道情绪的四种基本类型。
2.懂得调控情绪对个人行为和生活的重要性，掌握调控情绪的方法，掌握保持乐观健康的心态的方法。
二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
自研自探（内容·学法·时间 30分钟）
随 堂 笔 记（成果记录·知识生成·同步演练 ）
【导学1】情绪“万花筒”
1.结合教材P32内容，总结归纳什么是情绪，情绪具有哪些特点。
2.结合教材32内容，勾画出情绪的几种类型，并在随堂笔记中完整呈现出来。（10分钟）
【导学2】我的情绪我做主
阅读教材p33内容，联系生活实际，全面理解调控情绪的方法，并能提炼出核心观点摘记在随堂笔记中。（10分钟）
【导学3】保持乐观健康的心态
阅读教材p33内容，联系生活实际，全面梳理保持乐观健康心态的作用，总结归结出保持乐观健康心态的方法，并能提炼出核心观点摘记在笔记中。 （10分钟）
1情绪的含义、特点及种类
含义：
特点：
种类：
2情绪是可以调试的，我们应如何调控情绪？
(1)
(2)
(3)
3.用行动调控情绪的方法有哪些？
(1)
(2)
(3)
4.乐观健康的心态有什么重要性？
5.谈谈如何保持乐观健康的心态？
(1)
(2)
(3)
等级评定：
合 作 探 究（内容·形式·时间 15分钟）
①两人小对子：
检查自研笔记，分享自研成果，相互等级评定。（2分钟）
②互助组学习：
小组长主持，对展示进行讨论，小组长进行总结。（3分钟）
③共同体学习：
组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分