岭南版美术 七上 5传情达意的贺卡 教案 表格式.doc

《传情达意的贺卡》 ——贺卡的制作 一、教材分析：  1、贺卡是人们相互交流的礼仪艺术品，是表达亲情、友情、乡情、师生情等情感的一种常见方式，学生可以通过本课的学习了解贺卡文化的丰富底蕴，激发创作灵感。  2、随着人类对自然资源的过分掠夺破坏，如何对废弃物品的再生利用、循环使用，是我们现代人应该非常重视的一个课题。利用废弃的材料制出精美的贺卡，变废为宝，在艺术创作的同时，更重要的意义培养了我们下一代的环保意识，也是本课编者注入的新意念，良苦的用心。因此，教师尝试并鼓励学生利用废旧的纸材料来创作贺卡。  3、本课重点于在组织教学中的集体参与，从而在学习活动中增强集体凝聚力，更能展现集体的艺术才华与智能。把学生分成四人一组，共同来完成作业，打破传统那种单一打分登成绩的办法，哪一组同学作业完成的好，教师就可以给他们优秀的成绩，更能增强同学的集体荣誉感，体现集体创作的智能。  4、本课教学注重贺卡环保概念、集体创作精神。课堂上学生的主要学习放在重要位置，课堂教学的艺术组织尤显重要，真正与新课标、新教法有衔接、有落实。  二、教学目标：  1.通过本课的学习，了解贺卡文化的丰富内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。  2.初步掌握贺卡制作的基本知识与技能。能利用废旧材料、卡纸，经过剪、折、镂空、贴、切、弯等综合设计手段，变废为宝，使弃旧之材成为赏心悦目的艺术品。  3.陶冶情趣，培养学生团结协作的精神，增强团体内聚力。  三、教学要点：  重点、难点：以小组形式综合性地探索贺卡的情意美和形式美的表现。  四、教具： 多媒体课件、示范作品、卡纸、绘画工具与废旧材料等。  教学过程 环节 教师活动 学生活动 教学意图 一 课前准备 1.多媒体课件 2.学生优秀作业 3.教师范例作品 1.收集各类贺卡2.制作贺卡的工具材料的准备，如图片、彩笔、双面胶、纸材等 让学生主动参与信息的收集活动。 二 课堂导入 1.播放生日曲，请学生们哼唱。  2.提问：在你生日的时候，或者你在同学、朋友生日的时候一般会送贺卡表示祝福。请讲述收到贺卡的感受。（说明贺卡是人们相互交流的礼仪艺术品，是表达情感的一种常见方式，是人与人表达美好祝愿的一种艺术形式。） 4.揭示课题：传情达意的环保贺卡——贺卡的制作 1. 学生回答老师的提问。 创设情境，引入课题。使学生产生好奇。 三 课堂发展 学习贺卡“三步曲” 一、欣赏贺卡作品： 引导学生欣赏不同风格的贺卡是怎样“传情达意”的。 二、了解贺卡 1.探索活动： ①